最 近 我 班 上 發 生 一 些 事 情～只 是 討 厭 一 個 同 學 而 已 就 打 他 就 算 了～盡 然 把 事 情 越 搞 越 大～一 開 始 教 官 來 問 的 時 候 就 可 以 承 認～但 他 們 不 想 承 認～盡 然 說 大 家 都 不 要 承 認 是 誰 打 的
那 我 覺 得 不 關 我 的 事 情 幹 麻 被 罰～有 一 些 人 也 不 想 被 罰 但 他 們 都 很 配 合 他 們 的 做 法 ！
我 一 開 始 有 點 不 想 配 合 他 們 的 做 法～但 我 後 來 他 們 還 不 知 道 自 己 錯～盡 然 想 一 直 託 下 去～這 樣 也 不 是 個 掰 法 ㄚ～因 為 老 師 們 都 已 經 知 道 有 誰 做 這 件 事 情 了 ！ 所 以 我 就 把 我 知 道 有 做 的 人 寫 出 來 ！ 沒 想 到 教 官 就 馬 上 叫 我 走 了 ！
那 他 們 就 可 能 知 道 我 已 經 寫 出 來 了 ！ 而 且 我 也 受 不 了 ！ 後 來 他 們 要 來 問 我 的 時 候 我 都 不 想 跟 他 們 說 事 實 ！ 後 來 有 一 個 同 學 就 來 問 我～你 到 低 有 寫 出 誰 呢～我 就 說 有 兩 個 人
他 問 我 為 什 麼 要 寫 出 來 呢～那 我 就 說 不 關 我 的 事 情～而 且 我 也 受 不 了～再 說 老 師 都 已 經 知 道 有 誰 做 的～為 什 麼 不 一 開 始 承 認 呢 ！
那 一 天 我 寫 出 來 的 時 候～我 都 不 想 跟 他 們 說 話～因 為 有 些 人 可 能 在 想 說～你 幹 麻 把 他 們 寫 出 來 呢 ？ 所 以 我 就 都 沒 有 說 什 麼 話 ！ 就 這 樣 ！
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