閔微的教學工作坊 教與學的交互作用

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2012春 校園巡禮

        A.準備活動

        1.平日多留意校園環境四時變幻。

        2.寫作前繞校園一週。

        ※觀察景（自然風光）、物（人文建築）。

        ※追溯它的變化。

        ※自身與景物共同的回憶。

         B.作文指導

         避免流水帳式列舉所見，應選擇印象深刻、心有所

         感的點為主題。

         第一段：破題

         第二段：內容主要為景物摹寫、事件記敘、

         感受抒發。能將情景交融更佳。依內容分小段！

         若能善用譬喻、轉化、示現、映襯……等修辭技巧，

         並以優美的四字語詞取代一般形容詞，會使文章更

         生動精彩。

         第三段：本次校園巡禮的整體感受。