邊城浪子 （陳凱歌）私立唬人大學法律系 國立台北吃飯學院飯桶文學所碩士 著作：詩集《星期天的辯護》《水草的賦格》《島嶼台灣》。 碩論：《台灣現代詩修辭美學研究》小說：《藍色鬱金香》、《水色嘉南》、 劇本：《鹿窟的春天》均在西子灣副刊長期連載 曾任【勁】報副刊特約撰稿 現任某無線電視台特約企劃編劇 西子灣副刊特約審稿 電視連續劇本《水色:八田與一與外代樹》即將在中華電視台推出 為華視今年度壓軸大戲。

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上班族教戰守則
「錢多事少離家近，睡覺睡到自然醒，位高權重責任輕，領錢領到手抽筋。」
這首「打油詩」極具諷刺性，相當傳神地描繪出上班族的共同心態。「好逸惡勞，
爭功諉過」是人類共同的劣根性，問題是「天底下沒有白吃的午餐」（經濟學學者高希均教授名言），每個人都想以逸待勞、坐享其成，但社會資源有限，不敷分配也不能滿足所有人的需求，所以基於「社會分工」的機制，每個人均必須在其工作崗位上貢獻一份心力，不容許有「不勞而獲」的投機想法。
「各取所需，各取所值」是理想社會所描繪的願景，然而貪得無饜的人性卻使這個願景成為海市蜃樓，可望而不可及。白話文學之父胡適之曾說：「要怎麼收穫，先那麼栽」，提醒世人想享有什麼樣的生活品質，就必須付出相對的努力和心血。「上班族」是就業職場的主角，在與老闆及同事的互動關係中，主要為「團隊的分工合作」。從老闆的觀點思考，他支付薪水僱用員工，當然是為執行業務，所以「勤快有效率、服從有創意」，是每個老闆心中共同的一把尺，換言之，「省油耐磨故障率低」的員工肯定是老闆心中的最愛，然而其一：員工畢竟不是機器，沒有情緒不會抱怨；其二：員工彼此間會相互比較更常計較工作時間、工作量、待遇福利、職務升遷等等，所以，雙方要match在一起，是需要透過彼此坦誠的協商。本地的上班族，多數對相關的法規缺乏認識，別說「勞動三法、民法」等法條裡權義規定，就連勞資雙方的勞動契約，該如何商議、簽訂也沒有概念。在「工會」組織健全，運作上軌道的中大型產業或企業裡，勞方不必然會淪為「弱勢」，但在小型企業裡，員工往往得默默忍受老闆不合理的予取予求，否則只有識趣地「走路」。員工適度地配合老闆或主管的要求，比方因應緊急情況的加班、共渡危機時期的減薪等，這些情形並無可厚非，員工倒是不必斤斤計較或者動不動就祭出「勞基法」，但如果老闆或主管的要求明顯地不合情理，諸如要求業務員兼做倒茶水、洗廁所等打雜工作，則已經超出員工本身執行業務的範圍，這時員工自然該「據法力爭」。
筆者曾在高中、國中任教，一度也曾在出版社擔任廣告創意及編輯撰稿，目前在縣立國小任教。國小教師採包班制，似乎得「十八班武藝樣樣精通」才行。小學老師常自嘲是「公家的奶爸奶媽、雜役兼校工」，尤其是帶班級的導師，每天上午早早到校看學生早自習、晨間個人衛生檢查，中午得陪學生吃飯、午睡，批改作業本及考試卷，這些是例行公事。除此，每個月固定配合校護替學生「收屎收尿」（尿液及蟯虫檢查）、每學期量身高體重、配合廚房營養午餐輪流擔任「伙食委員」；每學期輪值導護管理全校整潔、秩序，維持放學交通秩序。還有「三不五時」教育局丟一個莫名其妙的公文來，要求配合推動一些政策及執行工作。林林總總，一「托拉庫」與「教師專業：教學及生活輔導」無關的業務，似乎擔心小學老師們太清閒就會胡思亂想，起來帶頭搗蛋，而「教師法」則形同「具文」。如此「沒把適當的人放在適當的工作崗位上」，怎能要求老師（員工）的「工作（教學）品質」呢？
上班族在工作職場裡衝鋒陷陣，多數均亟思儘快占得一席「好風好水」的位
置，從此平步青雲、扶搖直上，一帆風順地待到退休。「錢多事少離家近，睡覺睡到自然醒」，能夠「卡」到這樣的缺，當然是「快樂幸福」的；「位高權重責任輕，領錢領到手抽筋。」，能夠占據這樣的「制高點」，則幾近「完美無缺」。然而，與其羡慕那些有辦法的人，不如好好策勵自己，及早做出「生涯規劃」，按部就班地來，紮紮實實地生活。工作是為了維持生活，而在工作時若能「樂在其中」，則心情就會「快活」。