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評鑑向度

評鑑重點

檢核項目及示例

評量與輔導 

為使每位幼兒都能在支持的環境中成長，幼兒園應根據教保目標與教保相關計畫進行個別幼兒之適切評量，以協助幼兒順利成長，包括提供幼兒必要之輔導與協助，以及提供教保過程規劃與執行改進之參考。 

【基礎評量】

1.幼兒園應針對個別幼兒規劃與實施入學前基礎評量，了解幼兒身心狀況及學習能力之基礎，做為擬定適切教保計畫及協助個別幼兒成長之依據。 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
1.1 幼兒園應規劃與實施基

   礎能力或發展狀況之檢

測(基礎評量)並留下紀

錄，可提供佐證資料，例

如：使用0-6歲兒童發展

篩檢量表、感覺發展檢核

表、幼兒基本能力檢核

表、幼兒基本資料檔案…

等。 

1.2 幼兒園應依據基礎評量

檢測結果提供團體及個

    幼兒課程規劃之參考，可

提供佐證資料，例如：該

年課程大綱的前言或課

程目標的依據、期初教學

會議討論的議題…等。 

1.3 幼兒之評量結果若有發現特殊需求，幼兒園應及時知會家長並採行必要措施，包括給予輔導和轉介服務以確保能協助幼兒順利成長，可提供佐證資料，例如：轉介通知單、相關鑑定與測驗之機構聯繫紀錄、早期療育機構資料…等。

【學習過程評量】  

2.幼兒園應依據教保目標並

  以個別幼兒之發展為基

  礎，規劃與實施幼兒學習過

  程之適切評量，以檢視幼兒

  達成教保目標之程度，並能

  充分提供幼兒學習及成長

  之支持。 

2.1 幼兒園應規劃與實施教

保學習過程評量，並確檢

視幼兒達成所訂教保目

標之程度，可提供佐證，

例如：教保學習過程評量

規劃(含評量方法、內

容、頻率、準則及如何提

供協助)、教保學習過程

評量紀錄、觀察記錄表、

學習評量表、活動評量

表、作品蒐集…等等。 

2.2 幼兒園應在相關評量紀

    中，展現所執行之學習過

    程評量，確實依個別幼兒

    之發展為基礎，且能充分

    提供幼兒學習及成長之

    支持，可提供佐證資料，

    例如：幼兒成長學習評量

    記錄、幼兒學習紀錄、影

音記錄、實際作品，…等。

【輔導與協助】

3.幼兒園應依據評量結果分析幼兒未達學習目標之原因，並提供適切協助或補救措施，以確保所有幼兒均能達成所訂教保目標。 

 
3.1 幼兒園應依據個別幼兒

    之進步情形，審視調整相

    關教保規劃，以確保每位

    幼兒得到適切之協助，可

    提供佐證資料，例如：個

別幼兒學習追蹤紀錄、課程修正計畫、特幼生之追蹤及 矯治、一般生之補救教學計畫、實施紀錄等。

   評鑑向度

         評鑑重點

檢核項目及示例

家庭與社區 

幼兒園應積極與幼兒家庭及所在社區，建立良好關係、持續溝通合作、並主動提供教養相關服務，以結合家庭與社區的整體資源、建構有助於幼兒全面發展的社會網絡，以提升幼兒園教育實施之績效。

【親師溝通】

1. 幼兒園應建立多元且暢通之親師溝通管道，提供家長幼兒園教保理念與活動相關資訊，以確保家長瞭解幼兒教保目標及其在教育過程所需提供之協助、支持與認同。

1.1 幼兒園應建立多元且雙向

    的交流管道，以確保親師

溝通暢通，例如：佈告欄、

電話或電子郵件、聯絡

簿、家庭訪問、親師座談、

親子活動家長手冊、園

刊…等。 

1.2 幼兒園應提供家長教保理

念與活動相關資訊，並能

展示家長對幼兒園的支

持，例如：教保理念、課

程規劃與活動設計、幼兒

學習表現、幼兒在園生活

概況、聯絡簿、電子郵件…

等。

【親職教育】

2. 幼兒園應依據教保目標，規劃與實施親職教育之促進工作，確保家長積極參與幼兒教育，以提升幼兒園教育之績效。

2.1 幼兒園應依據教保目標與

家長需求規劃與實施多樣

化親職教育活動，並能展

示家長參與幼兒教育之成

效，例如：家長聯絡簿、

家長聯絡網、家庭聯誼活

動、親職講座、家庭親子

活動、教學資源提供、教

學觀察日、家長專長服

務、愛心義工制度…等。

3. 幼兒園應依所訂親師合作目標，定期進行合作成效之評估，並持續改進以提升親職教育之績效。

3.1 幼兒園應依所訂親師合作

目標，建立督導與評核機

制，包括後續所需採行之

改進措施，以確保親職教

育推動之有效性，可提供

佐證資料，例如：家長問

卷調查、家長意見箱投

書、親師合作成效紀錄、

改進計畫…等。

【社區互動】

4幼兒園應依據教保目標及社區特色，規劃與實施幼兒園與社區之交流活動，有效運用社區資源，以引領幼兒及家長關懷社區，並拓展幼兒的教育環境。 
 

 
4.1 幼兒園應依據教保目標及

    社區特色，規劃與執行多

   樣化之教保活動，並能展

   示其有效運用社區資源情

   況，例如：社區巡禮、鄉

   土教學活動、關懷社區活

   動…等。 

4.2 幼兒園應依據社區特色，

    規劃與執行多樣化幼兒園

與社區交流活動，鼓勵幼

兒、家長及社區人士參

與，並能展示其對社區的

認識與關懷，例如：社區

巡禮、社區聯誼活動、鄉

  土教學活動、關懷社區活

   動…等。