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2006-09-20 21:26:43| 人氣641| 回應8 | 上一篇 | 下一篇

魔鬼訓練

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魔鬼訓練的時代已經結束，這學期一年級一個禮拜只要上一次設計課。
（那排二堂課幹嘛？不急，另一堂課旁聽別組上課）

一堂課是四個小時，一組只有六位學生，時間相當充裕，
扣除「前言」與「後記」，平均每個學生的設計作品可以討論30分鐘。

以前一週要上二堂設計課，一組有十三位學生，時間相當急迫，
扣除「前言」與「後記」，平均每個學生的設計作品只能討論15分鐘。
不過，隔個二三天就又要再上一次課，所以叫做「魔鬼訓練」！

套一句都市計畫的術語，以前是低層高密度，現在是高層低密度。
到底哪一個好？

以前二三天就上一次課，學生的皮繃得比較緊，但每次上課就像在趕集一樣，
無法暢所欲言。現在一個禮拜才上一次課，就怕學生偷懶。

唉！又要馬而肥又要馬兒不吃草，真難！


我要檢舉
#建築設計
台長： 夷希微

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全站分類: 藝術設計(手創、設計、室內空間、裝潢)

我要回應
liang zhe-yan
現在變成一個星期上一次課??!!
可是~不是一個學期四個設計題目嘛~
那平均一個月就一個設計題目~
不就變成一個設計題目只上四次課??!!
怪哉.........改變的這麼多壓~

我們以前那叫做《魔鬼訓練》壓~
現在想起來挺讓人懷念的~

假設他們真的變輕鬆了~
或許老師可以訓練一下他們看書的習慣~
現在到大四了~才知道自己沒有一個良好的看書習慣~
一直到這次暑假~
我才把自己訓練出這習慣~!!
在看了些書之後~
我發現了
成功的人必定看了很多書。
但看了很多書的人卻不一定成功
看書可以訓練出一個人的定力、耐心

現在給董老師代畢業設計~
他要我們每次上課時~
每一個人要看一本書之後~
發表心得~並且順便介紹自己看的書給別人知道~
以前的自己可能會很惶恐~
可是現在卻不會有這一種感覺~
已經覺得這是理所當然的事了~

我對現在的一年級也並不是很熟識~
畢竟只開學一周而已~
此建議~就給老師參考參考吧~
2006-09-21 23:42:29
夷希微
看書（不同於報章雜誌）本來就是一種基本功夫，
但學生時代還很難「靜下心來」看書，
因為光是設計就幾乎要花掉所有的課外時間。

但「時間」這種東西很像「牙膏」，
用到最後，以為沒了，
總能再擠一點出來。

這學期有四個Project，
每個Project上四次課，外加四次旁聽別組上課，
在一個Project的期間內，我只要求學生看一本書，
希望幫學生養成看書習慣。
2006-09-22 08:44:41
CAD大恐龍
再想夷老大的想法..
話說”看書”..到底是要看哪種書..
建築人..看何種書?..倒是覺得..
除建築以外的書..有些書也很重要..
畢竟..每個建築人的未來養成方向不盡相同..
因此..選對書去閱讀..
也算是門學問(只是沒有學分)..

倒是覺得要求閱讀書討論內容..
只是要他們有習慣性的翻書..
有個習慣性的閱讀..(現在的建築新鮮人..還不知道有沒覺悟..也許強迫習慣會比較好點..)
以前學建築設計時..看書的習慣極差..
也不懂所謂屬於自己的閱讀習慣..

等到......老大徒傷悲..
(中國人的智慧真是深...)

還是逼一下好了..現在當個嚴師被學生咒罵..
總比以後他們出社會再罵無遇嚴師..還要好點..

PS.以前，討厭教授要我們閱讀的用心，當了講師才知道，這種巖師不好當。不過，寧可當嚴師，也不願誤人子弟。(那才是真的造孽..)
2006-09-22 13:58:38
夷希微
CAD大恐龍提到一個重點：

還是逼一下好了..現在當個嚴師被學生咒罵..
總比以後他們出社會再罵無遇嚴師..還要好點..
2006-09-22 20:33:45
忘狗族
老師，我絕得就算是一個禮拜只上一次設計課，也很難偷懶耶！每天光是畫圖、蒐集整理資料就很頭大！

老師，你可以分享一下，以前你學習的經驗嗎?
2006-09-28 21:15:55
夷希微
忘狗族提到一個重點：就算是一個禮拜只上一次設計課，也很難偷懶！

我們以前也是一個禮拜上一次課，但我們幾乎都是以一個禮拜的時間做完整個設計，不會等「進度」。

我們在上其他非專業必修科目（國文、英文、微積分、物理）幾乎都是在課堂上偷偷作設計，所以這些科目成績都不好。

有些人更過份，連在專業必修科目（結構、構造）的課堂上，還在底下偷偷作設計，人是去上課，但心卻沒去上課。

其實，專業科目跟設計課一樣重要。

我現在教設計，所以我希望學生以設計為主，以其他專業科目為輔，至於其他非專業科目，及格就好。

PS：主張「全人教育」或「通才教育」的人，可能就不會認同我們這種本位主義的想法。
2006-09-29 00:32:37
CAD大恐龍
前面提到就算是一個禮拜只上一次設計課，也很難偷懶！以前恐龍學校也是一個禮拜上一次課，但恐龍幾乎都是每天想設計、做設計、玩設計跟被設計玩。(所以恐龍的消遣，就是玩設計。^^..雖然玩得很爛..但是樂在其中就好..)
2006-10-02 10:24:46
CAD大恐龍
(寫這篇..是有點俏皮..看完的人別打恐龍...)
夷老大備註說的：”主張「全人教育」或「通才教育」的人，可能就不會認同我們這種本位主義的想法。”
這點....
基本上跟老大的想法是一致的。”專才”的本位主義觀念，十分讚同。”通才”這名詞，對恐龍而言是不被認同的教育模式，那是接受傳統所謂正規教育下的觀念遺毒。人類再怎麼強，每個人依然還是公平去用一天24小時，不會因為你是”通才”就會比他人多出1小時或是其他優惠(看電影或吃飯有折扣嗎?女友會是中國小姐嗎?坐飛機不用錢嗎?..)。
(如果每個人都”通才”，那我寧願不是，那些所謂”通才”只會替有錢人賺錢，有錢人幾乎不是”全人”，也不是”通才”，但他們是會用人的”專才”。因此，我選擇當會用”通才”的”專才”，鐵定還比當個”通才”好。)
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不過看看建築系的課程..深深感受到..對建築人的自己評估..
國文?..未來是中國人的世紀..但也不需要當個世紀大文豪..能在網路上寫寫小文章就夠了..
英文?..唸建築外文書用當然需要..但也不至於要當個外交官..以後世界是平的..還需要去拼外交嗎?..(搞不好學點外星文..學鹹蛋超人變身..當個維持宇宙和平的使者會比較好..笑翻中..)..
微積分?..想當大數學家..不如重視結構與力學..(跟數對錢就好..笑到肚子真痛..)
物理?..物理學家還輪不到我們..不如重視建築物裡環境..別破壞都市景觀與自然生態就好..(目前地球快被破壞的差不多..是不是要考慮移民外星球..那物理可能會在其他星球不適用..笑到躺在地上滾..)
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如果通才很重要..那提倡”全人”或是”通才”教育的人..恐龍可以不客氣的用辯證方式反問批判..『你，是”通才”嗎?』..因此這種”通才”觀念是不需要的，在未來，需要的是擁有專業心態的”專才”。

所以建築人..還是玩設計比較重要..其他基本學分低空飛過..專業學分要認真點..別太低..還有體育課..很重要別翹課..沒體力跟休閒怎做好設計..

建築師不是那麼好當的..
2006-10-02 11:08:50
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