目前，濟南在推動信息技術與教學深度融合、深化信息技術應用、促進教師專業化成長等方面做瞭大量的工作，取得瞭顯著成效。為進一步貫徹落實《山東省教育信息化“十三五”行動計劃》，深化教育改革，充分發揮現代信息技術的獨特優勢，不斷深入教學方式與教育模式，濟南教育信息化協會與東軟集團聯合召開研討會，共同針對上述內容進行探討和交流。
活用教學數據，共建濟南智慧校園
一直以來，東軟在電信、能源、金融、政府、制造業、商貿流通業、醫療衛生、教育與文化、交通、移動互聯網、傳媒、環保等眾多行業推動信息化建設項目，積累瞭海量的行業數據，對各行業的業務屬性和實際需求有著清晰的理解和洞察。基於SaCa RealRec數據科學平臺，東軟能夠構建豐富的跨行業、多場景應用模型，為高校提供詳實的大數據教育教學材料、客戶案例，幫助教師制定智能化的教育教學方案，為學生提供易操作、可視化的大數據學習系統。
開展新型教學模式，培養實用型大數據人才
會上，山東省教育技術與裝備協會領導周新利詳細介紹瞭山東省高校信息化建設的現狀及未來趨勢，各高校負責人紛紛表達瞭各自學校的發展需求和信息化建設思路，一致表示希望通過與政府、協會、企業等多方合作，共同推動智慧校園建設，培育更多、更高端、更專業的人才，為實現“中國夢”而努力!
濟南教育信息化協會李政會長表示，教育信息化是為瞭推動教育現代化，全面革新傳統教育方式，歸根結底要落實到教與學上來，能夠幫助教師教學，提升效率和質量;能夠幫助學生學習，成為有價值、有競爭力的高端人才。智慧校園是新一代信息技術為教育模式帶來的變革機遇，濟南高校要抓住發展時機，通過高校和企業的良好合作，加速教育改革，建設智慧校園，共同探索適合濟南高校教育的創新模式。
東軟指出，大數據是一項技術，但如果沒有應用場景也就失去瞭價值。因此，在教學過程中應該將理論學習與大數據應用的實際操作相結合，通過豐富的案例、場景設計，幫助學生更加直觀地掌握數據采集、分析、處理和呈現的全部流程，真正將他們培養成為實用型大數據人才。然而，因為數據的難獲取性和非開放性，高校的大數據教學和科研都會受到一定程度的制約，所以校企合作，共同推動大數據的產學研一體化，是實現大數據人才培養、推動國傢大數據產業高速發展的最佳路徑。
據介紹，東軟面向教育行業提供數學化校園平臺、學生一體化應用系統、主題應用系統、人力資源系統、數學媒體播放系統等全面解決方案和產品，以微服務為核心思路，幫助眾多高校建立多層次、創新型、開放式智慧校園。
東軟認為，高校在教育教學過程中所積累的數據是非常重要的資產，做好數據整合和利用對於高校教育改革、運營管理等具有十分重要的意義。東軟已經利用SaCa Data Integration 數據集成套件為眾多高校和企業的數據治理提供技術支撐，通過數據資源整合、數據開放共享、數據跨領域、跨行業融合的專業化、全方位數據集成整體解決方案，幫助客戶更好地理解和使用信息資產。
濟南高校大數據教學與信息化建設研討會順利召開
如今，大數據技術成為產業變革和社會發展的重要推手，由此引發的大數據人才需求急劇上升。在教育部2017年公佈的普通高等學校本科專業備案和審批名單中，全國250多所高校新增瞭大數據相關專業，其中包括山東財經大學、齊魯工業大學
越南商標佈局、山東農業大學等13所山東省高校。
為此，本次會議著重圍繞高校大數據人才培養問題展開深入討論，涉及大數據教學培養目標、教學平臺、基本課程、師資及教材選擇配備等多項內容，以期通過新型教學模式，促進教育模式創新與變革，將濟南高校打造成為大數據人才培養高地，為中國大數據產業快速發展提供重要保障。
隨著教育信息化的不斷深入，“數字化校園”由於其重建設、輕應用的特點，逐步被“智慧校園”所取
越南商標申請代。從“智慧校園”建設來看，其不僅包括基礎平臺、數據中心在內的頂層架構設計，同時還利用新一代信息技術，整合教育教學數據資源，盤活學校信息資產，以用於教育輔助決策支持、創新學校管理模式，服務於學校的管理者、學生、教職工等各類用戶，真正實現由“重硬件”到“重應用”，由關註“物”到關註“人”的轉變。
近年來，隨著雲計算、移動互聯網、物聯網、大數據等新技術、新應用的快速發展，教育信息化已經呈現出與之相匹配的新業態。如何利用新一代信息技術手段更新教學理念，轉變教學方法，創新教育模式？如何打造適應新時代、新技術、新理念的智慧校園？已經成為全國各大高校進行信息化建設的發力點。
【天極網IT新聞頻道】近日，由濟南市教育信息化協會、東軟集團聯合舉辦的2018年濟南高校
越南商標註冊程序大數據教學與信息化建設研討會順利召開，來自山東省教育技術與裝備協會、濟南市教育信息化協會、濟南市高校以及東軟集團的相關領導和嘉賓出席會議，共同就數字時代的高校信息化建設進行充分交流，深入探討濟南市高校大數據教學的創新思路，為濟南高校積極開展智慧校園建設，培養大數據產業實用型人才提供技術參考與實踐依據。
文章定位：
