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講到教育，無論家長、老師，大人們老是在講「自律、自律」，到底怎麼養成自律？

在講自律的前提，一定要知道：自律絕對不是用「說」的。很多大人用「嘴上教育」，然後又抱怨孩子不聽話，試問自己或周遭的人小時候，真的有父母說一次就聽話的嗎？撇除「忘記了」這個原因，有一部分是「無感」和「不認同」所導致的。

依我自己的成長經驗來說，其實自律就是「遵守制度」，首先一定要讓孩子懂得三種制度：

一、時間制度
「等一下」應該是很多孩子的口頭禪，無論爸媽說「一分鐘」、「五分鐘」或「十分鐘」，對他們來說好像都是一樣，那是沒有時間概念的緣故。我在課堂上也藉由活動中機會教育，讓年紀較小的孩子感受「一分鐘有多快」、「五分鐘的感覺又是如何」、「十分鐘有多久」，不然無論你講幾分鐘他們都沒有感受到差異，那些數字又有什麼用呢？

二、因果關係
這個關乎邏輯能力，有的孩子會任性，會「現在就要」、「不管啦」，一味的只想「做自己想做的事」而不顧後果。平時就需要預想體驗，而不是發生當下才在那邊講，孩子是聽不進去的（他滿腦子只想著要實現當下自己想要的）。

三、自作自受
講了一百遍、想了一百遍，最重要還是現實中的承擔。爸媽最常犯的錯誤就是明明和孩子講好了規則，到頭來又自己打破規則，孩子自然以後不把你說的當一回事。所以要讓孩子瞭解並相信「沒有什麼叫做說情」、「沒有人可以替你」、「自己做的一切只能自己承擔」，如果他不想要那樣的結果，就只能自己改變。

 

由此可知，如何讓孩子懂，就是說明+實踐，才能徹底讓他們明白到底怎麼一回事，也才會讓他們有感受，進而促成行動。而這三種制度在寫作文也是非常有用的，所以我們常說：「作文教育就是生活教育，更是品格教育。」這是其中原因之一。

若還在怪孩子講不聽，先捫心想想自己沒有建立制度，並讓其依循制度。有些家長以「尊重」為由，殊不知已讓孩子超越界線，成了「放縱」。要知道，無法他律的孩子，自然也無法自律，所以還是從小設定規範，落實於生活之中，讓習慣成自然，也就能在無形之中養成自律的能力。