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有許多大學以獲得較佳大學排名而感到自豪，大學排名是教育市場上很受喜愛的論據。但是現在的一項研究對這些論據提出了質疑。

根據歐洲應用大學一項關於學習選擇主題的代表性研究，至少在德國，大學排名幾乎不影響高中畢業生、大學生和其父母在專業學習上的選擇，網絡上的資料蒐集與研究反而有更大的影響。

這項研究顯示，獎項和排名位置在學術界之外似乎無關緊要。甚至只有約1/10（8％）的德國高中畢業生在選擇就讀的大學或專業領域時，是與大學的排名有關。

網絡上的資訊很多、很受喜愛，幾乎1/4高中畢業生（24％）會透過網絡資訊來決定學什麼樣的專業或決定上哪一所大學。因此，在通過哪種方式或資訊來源來選擇就讀的專業領域，排名第一就是網路。

相反的，學校在提供資訊方面的情形就不是很好。有29％的受訪者表示，可提供有關專業學習機會的資料在他們的學校是不足的。

與學生相比，父母更不關心大學的排名。在接受調查的父母當中，只有7％的人會針對大學排名推薦或鼓勵子女去就讀，近1/5的父母（19％）信任網絡上搜尋到的訊息。因此對父母來說，為了確定德國大學的品質和學習機會，最常使用的信息來源之一也是網路。此外，有18％的父母也覺得其子女所就讀的學校資料提供不足。

文章轉自：教育部電子報