向日葵花房 簡單的自己 簡單的日子 簡單的生活 面對太陽...陰影就在你後頭 生命生生不息的成長 綻放亮麗的色彩

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Jessie昨晚提到她覺得我如願的可能性不高，但可以試試看。其實這段話讓我的心有些心灰意冷，因我實在不甘願為了作業問題而放棄努力得到的，或是用硬ㄍㄥ的方式勉強修課。但我也想如果如願的可能性不高，那我為何要花力氣再去提呢？且若真的讓我如願了，我得到的是什麼？失去的又會是什麼？

而今天早上讀到的短文提到信心，有段話這麼寫的：
信心不會為你除掉現在的問題，但信心能夠使你在困境中，仍然相信神！
這段話讓我想起之前看到的那句話：
神不見得會把你的問題挪走。然而祂會背負你的重擔，與你同行。

Jessie和這些話開始鬆動我的決定，我不斷的問自己：若真的讓我如願了，我得到的是什麼？失去的又會是什麼？是不是在我積極爭取的過程中，有什麼是我沒考量到的？

在我準備去教會過程中，我跟神禱告，求祂給我啟示，讓我知道該如何做才好。於是父神給了我一句話：凡事我都可行，但並不都有益處(歌前六12)

我家牧師今早的講道提到牧會的壓力，以及信徒眼目所在乎、觀看的，深受世界的價值觀所影響，且常竊佔神的榮耀。其實牧師的講道跟我的問題一點關連都沒有，但他提到當大家一直在追求所謂興旺的教會規模時，竟忘了無論興不興旺神的愛都一樣，都沒改變。

信心與愛這二部份一直在我腦海中盤旋。於是我開始想，我為何要再讀書？再讀書為的又是什麼？似乎在這爭取的過程中，我被外在的環境帶著走而不自知？老師們肯定我的能力，認為我有考研究所的功力，是否我被這樣的肯定所影響，竊佔了神的榮耀而不自知？

我想起我來讀書的最初動機，目前在我身上的光環與榮耀，神若沒有賞賜我是得不到的，且我想要的是紮實的學習理論基礎，而我又屬於較愚笨非聰明伶俐型的學生，慢工出細活是我最大優勢，那我為何要心急著去考慮讀研究所的事呢？於是我決定放掉白天的那二門課，好將修那二門課的能量用在必修的社工管理上。一決定如此後，我發現我的心整個開了，不再覺得壓力很大，似乎內心多出很多的能量來看擋修這個問題。

我重新思考再次爭取突破擋修對自己的優缺點。其實我家導師若在系務會議提出這問題，我相信通過的可能性頗高，但我贏了破除擋修，那未來呢？老實說並不見得所有的老師都會了解我的學習能力及認真程度，或者認同擋修機制某部份是存在著不合理性，因擋修機制就是由這些老師們共同決議的。再者未來我被這些老師教到的可能性極高，會不會因此造成他們對我的壞印象，使得我未來修課更困苦呢？為了給自己留後路，因此我決定給主任的信不寄了。

如果上帝在這學期賞賜給我的就是上修大四的課，那我就接受這樣的賞賜。少修白天的課，有可能延長我修課年數，影響我考研究所的時間，但會帶給我較輕鬆又紮實讀的好處，並且家庭、工作、信仰和自己都會處於較平衡的狀態。

我很高興在紮實讀書與修課年數中，找到一個平衡點，我的心終於可以靜下來：）