要說起寫作的動因，不下於三，但要數第一原因，應是來自我的爺爺。爺爺是那個時代所罕有的大學畢業生，主修政治經濟學，手執中學教鞭數十年，曾教中、英、數三大主科，桃李滿門，怹在數學、歷史學、書法範疇卓有成就，在家鄉的教育界，名氣亦很大。
爺爺的藏書很多，記得小時候，家鄉的房子面積不大，書櫃的位置往往不足，大量的書就放在圓桌、梳妝台、以至皮箱裏。怹似乎鍾情於小說，四大名著、三言兩拍、清朝四大譴責小說以至國外名著，多得像中學教科書的目錄一樣，當然，唐詩、宋詞有關的書籍，金庸、古龍的武俠小說，都是少不了的“櫃上客”。很可惜，每次回鄉只匆匆數天，不足以讀長篇大著，只能翻閱那些小品，第一次完整看畢一部小說，就只有＜鹿鼎記＞（那時已是高一了）。
爺爺寫的文章很好，但退休後已很少執筆。我寫作的風格，應不是來自爺爺，也不源於怹的藏書，而是來自一本雜誌──＜兒童週刊＞，這本兒童刊物，經常評論動漫、多談電子遊戲，自小學四年級，一直訂購至六年級。當年學校以至老師都不鼓吹看課外書，那個年齡層的小孩又罕有喜讀報刊之人，所以，我應是比其他同學早接觸課外文章。自此，我的寫作評語上，總被老師冠以“文章通順、欠缺情感”八字真言，這責任，當然被我推到週刊的文字風格上吧。
有些老師專愛文字通順，有的獨厭情感空白，所以，拙作經每個年度不同老師所批改，分數起伏很大，這代表，我不夠“大眾化”。雖然寫作風格源自＜兒童週刊＞，但我第一篇自發性寫作，依然是小學三年級寫給爺爺的信，信的內容已全然忘卻，當然完成後的輕鬆心情，仍舊回味心頭。
爺爺現雖年逾八十，但做學問的心，依然不倦，退休後，怹義務擔任當地大型圖書館＜關族圖書館＞的理事，至今亦是僑刊＜光裕月報＞社的社長，怹的能力與魄力，絕非我所能及。爸爸因文革不能讀上大學，堂兄又不愛讀書，爺爺常面帶慈祥的說，怹因我而自豪，但我實在有愧。我入讀碩士，先不論能否順利取得學位，但怹當年學士的難度，豈是今天的碩士所能及？兩屆文學獎的優秀獎，對我來說，雖幾近極限，但何及爺爺成就之萬一？
爺爺獲悉我得到文學獎，非常高興，因此，我也非常高興。寫作的喜悅，源於作者與讀者的共鳴，所以為了我自己，為了喜愛我和我喜愛的人，我依舊會，不斷寫作。
文章定位：
