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最近工作閒暇之餘去百貨工司看到Quinny 兒童推車 Moodd

覺得還挺有興趣的.

印象中在網路上Quinny 兒童推車 Moodd

的評價一直都挺高的

回家後開了購物網逛了一下⊙_⊙

找到了!是Quinny 兒童推車 Moodd

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價格看來還不錯....再加上折價後真的很優惠!

就直接敗下去啦!!!

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商品訊息描述

Quinny 兒童推車 Moodd 設計式樣: Black Irony · 2019



本款Quinny 兒童推車 Moodd結合了完美的穩定性和靈活性,以及時尚的設計於一身。本款推車提供了絕佳的行車穩定性和高度靈活性,且前輪可任意轉向,讓推車可以輕鬆通過任何彎道,也可以根據自身需求或路面狀況來調整前輪設置。橡膠輪胎和前後輪的避震設計能提供孩子最舒適的旅程

另外更讓人為之心動的是它的自動摺疊系統。您需需要輕輕的按下按鈕,推車就會自動快速的折疊和展開,讓您不管在何處都能輕鬆方便的收納推車。和Maxi-Cosi提籃或Quinny睡籃結合使用的話,可轉變成旅行組合 - 可從寶寶出生就開始使用 (提籃和睡籃皆不包含在出貨範圍內)。

寬敞的運動型座椅提供寳寶最完美的乘坐和平躺舒適度。您也可以根據您的的需求將座椅正向或反向安裝。散步的時後也能提供寶寶一個安靜舒適的環境小睡片刻。可調整的腳踏板也提高了乘坐舒適性。

這款推車也配置了一個寬大的抗UV50+遮陽罩,可以有效保護寶寶並避免太陽直射。超大空間的置物籃能為您提供足夠的空間收納媽媽包和物品。寶寶使用三點式安全帶固定,前扶手能防止寶寶跌落和站起,讓寶寶更加安全。

產品細節:



  • 自動摺疊系統


  • 座椅可正向或反向安裝且椅背可調整


  • 腳踏板可調整


  • 推車把手高度可調整


  • 輪胎可拆卸,橡膠輪胎,輪胎避震系統,前輪可旋轉並鎖定


  • 防塵防水的椅套


  • 包含遮陽傘夾、置物籃、遮陽罩(LSF 50+)


  • 可和睡籃或Maxi- Cosi提籃結合使用變成旅行套組(睡籃和提籃不在出貨範圍內)


  • 尺寸:展開:長88 x寬66x高104 公分。折疊:長81x寬66x高31公分


  • 重量:14,9公斤


商品訊息特點

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下面附上一則新聞讓大家了解時事

抽積木遊戲老少咸宜 把握塔身重心配置

抽積木是一種老少咸宜的遊戲,除了訓練參與者的手眼協調性,也可以提升玩家的邏輯思辨能力;要保持積木不倒,關鍵在於掌握住積木塔的重心配置。

這是放大版的抽積木遊戲,規則是兩組來賓各派一人在塔頂,另一人負責抽走塔身的積木。抽掉積木數量最多的一隊獲勝,這個遊戲除了有高度上的考驗,也測試來賓要觀察塔身重心的配置,維持平衡。

主持人撒貝寧:「力量千萬不要用得太大,要注意上面人的安全,好,一塊。」

來賓黃尹:「我覺得小尼哥真的是在拆建築。」

主持人撒貝寧:「加油隊已經拿下了一塊,而且小尼用這一塊做為墊腳石。」

雖然是遊戲,卻也是兩隊來賓的一次競爭,畢竟奪得勝利的滋味更加甜美。

來賓伊一:「大衛,你可以學一學他的方法,先看一眼。?

主持人撒貝寧:「三塊。」

來賓黃尹:「小尼哥慢一點,開始有一點晃動了。」

拆積木除了講求速度,還要時時觀察抽掉的積木,位在塔身的哪個位置,對於重心分布會出現什麼變化,更不能慌忙亂抽。

主持人撒貝寧:「哎,哎,哎,哎,你推哪一根了。David在慌亂之中,拿著他的槌子去砸安全的那些根。」

來賓伊一:「大衛慢,大衛慢,它晃得很厲害,稍等。」

忙中出錯就有可能讓塔身坍塌,所以站在頂端的隊友要不斷提醒;當然,兩個人的默契配合也很重要。

來賓黃尹:「我蹲下來了。」

主持人尼格買提:「堅持。」

主持人撒貝寧:「對,黃尹現在採取了蹲下來的辦法。」

來賓黃尹:「因為我覺得好像已經。」

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主持人撒貝寧:「她有效的降低了重心。」

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來賓黃尹:「很高了。」

反觀另一組來賓,則是從底部下手,求穩,也講究拆掉的積木數量。隨著積木一根一根的減少,塔身的晃動也變得更為明顯。

來賓伊一:「David我們數量上既然是領先的,我們就不著急,選一塊最輕鬆,然後又不至於讓它會倒塌的。」

這個遊戲真是扣人心弦、緊張刺激,兩隊你來我往,互不相讓;來到遊戲的後半段,勝敗關鍵在於究竟是哪一隊先會出錯。

來賓伊一:「David你別動,你別動,我先找好重省錢達人折價券代碼心,你別動,你先別動。」

主持人撒貝寧:「小尼受到了啟發,也開始拆他的同伴的牆腳。」

這下會不會是勝負的分野,結果讓人屏息以待。

積木塔順勢而倒,小尼隊功虧一簣,塔身失去重心是重要因素。

實驗解說鄧楚涵:「大家看到現場的積木,其實是跟我們的建築結構形式,緊密相關的,古代建築大都直接放置在地面上,沒有深基礎(打地基),將建築物和地面進行連接,所以要保證建築物穩定,就需要讓建築整體重心,在建築和地面的接觸面內,因此古代建築大多四四方方。」

對比現代建築在施工前,會挖地基打樁,連接建築物和地面,所以就算現代建物的重心不在地面的接觸面裡面,也能保持平穩。

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台灣媒觀》媒體不意外─聯合報與囧星人之爭VS.孫安佐事件

上週,聯合報願景工程與囧星人風波,除了引發大量網友在聯合報記者林秀姿,以及囧星人臉書貼文留言之外,網路上也有不少評論指向,此事件是舊媒體新聞專業倫理與網路自媒體特質碰撞之下產生的新議題。然而,比照先前三月中蘋果日報針對中天裁員人數的誤報一事,事後中天在報導中譴責蘋果日報製造假新聞,同樣是兩個媒體間的攻防,顯然此現象並非因新媒體而產生。此次囧星人事件引起廣泛討論,主因是大眾長期以來對媒體的不信任,加上囧星人本身知名度,許多值得討論的現象浮出檯面。另外,本週持續在新聞延燒的孫安佐事件,則在新聞媒體陸續以一個匿名家長為消息來源的爆料之中,帶來了爆料新聞與記者查證責任的討論。

媒體不意外?也許大眾不是很了解的新聞媒體

大眾不滿新聞媒體素質的情況,早已不是新鮮話題。作為監督媒體的民間團體,我們最期待的是全民來監督媒體,協助新聞媒體環境更健全。然而,每當新聞出現紕漏、現場記者提了糟糕的問題,或者這次「標題不尊重受訪者」的爭議發生,我們看見大眾對「媒體」不夠認識,加上大眾長年以來對新聞媒體的負面觀感,導致大眾在網路上對新聞媒體及從業人員恣意謾罵。例如大家所討論的審稿問題,有人認為:「不能尊重一下當事人的意見嗎?」甚至要求公布訪談錄音和逐字稿以示真相。

此事件正好帶出了新聞專業倫理的議題,以及媒體素養的重要性。首先,新聞媒體作為第四權的公共角色-透過查證和客觀專業的表現,盡可能真實地呈現事件的真相,同時也確保新聞自由、獨立性與專業性。因此「應給受訪者確認報導內容」這樣的論點,可以說是忽略了這個最重要的大前提。

大眾一邊唾棄為政府及企業打廣告的業配新聞,卻又希望新聞能給受訪者「稍微」看看以示尊重,這是因不了解新聞專業倫理所致。新聞媒體在公共議題上扮演了如此重要的角色,相對應之下大眾卻不甚了解,反倒顯示了民主社會的一大危機。

參與直播,公布錄音檔,就是真實嗎?

至於要求公布錄音檔及逐字稿的聲浪,則反映了全民媒體素養教育的不足。從新聞產製面來看,新聞是經由記者及編輯,利用採訪和查證而來的資訊作為材料,從專業判斷及道德自律產製。換言之,每一則報導都必定存在著框架,新聞除了報導事實之外,也有設定議題及促進公眾討論的功能。

然而,隨著媒體環境的變遷,以及商業媒體惡性的競逐,我們也才更需要對於所看到的內容加以思考與批判。但比起新聞報導,透過錄音檔、逐字稿,甚至是直播所呈現的「真實」就是真相嗎?其實,透過媒體呈現出來「媒介真實」不等於「社會真實」,採訪本身的議題設定,對話中的用字遣詞,乃至於直播的企劃與剪輯等,都是利用媒體來框架的真實。這也是媒觀長期推動媒體素養教育一再強調「大眾應該有知的權利」,大眾應該學習如何培養獨立思考的能力。更何況,如果新聞媒體只是將採訪過程中的材料全數曝光在閱聽眾面前,那是否還稱作新聞呢?是否也還具有它應該具備的公共角色呢?

查證是媒體應善盡的責任

另外,近日媒體以不具名家長爆料內容,報導過去孫安佐曾於康橋衝上舞台,說出恐嚇的話語。報導出現後,自稱康橋學生的家長在Facebook提出另一段影片,指出孫安佐並沒有出言恐嚇。對此,許多人也紛紛譴責媒體捏造假新聞,揶揄新聞是製造業。

一則新聞報導的消息來源是不可或缺的,當記者從消息來源獲得消息,也需要針對消息來源身份,以及消息本身做查證與判斷,例如爆料者是否為該校學生家長、爆料者與事件是否相關等,讓新聞報導更接近真實。

當記者已經由上述查證工作而作出報導,這篇報導就不是記者憑空撰述的「假新聞」,但若這則新聞還是出錯,此情況則是屬於記者經由查證,卻查證不周的不實新聞。

然而,我們進行這樣的釐清,絕非為了推卸媒體責任與錯誤,而是希望大眾可以更了解新聞作業流程。另外,一篇新聞報導並非記者單獨產製而生,新聞組織立場、編輯,以及管理者都會在守門過程中,來影響報導內容。在大眾不了解媒體組織的情況下,往往把這些問題歸咎第一線記者,形成大眾與記者互相傷害的局面,這卻無法解決新聞出錯與新聞組織問題。

美國賓州台灣18歲交換學生孫安佐,也是藝人狄鶯、孫鵬的兒子,因為揚言要在5月1日「射擊」就讀的邦納普倫德加斯特天主教高中被捕。(取自www.bonnerprendie.com)

擔任測謊機不是媒體的任務

許多人把記者當作測謊機來檢視,去年建中學生冒名受訪,一時在網路上造成許多討論。有人認為,記者總愛報導這類周邊新聞,又沒有查證,活該踢到鐵板;也有人認為,採訪是在學校進行,也經過校方協助,記者查證後認為是非常可信的來源,基於信任才做報導。此例可看出,記者與消息來源的之間有其複雜與微妙的關係。但是,現今網路越來越多的資訊與消息,要如何查證和檢驗,又做到何種程度的信任,成為了記者工作一大困難之處。

不專業的新聞帶來不信任感

或許有人認為,要大眾尊重新聞媒體的專業倫理,但是新聞倫理有盡到他們的責任和功能嗎?當今新聞充斥三器新聞,尤其媒體直接引用爆料社團影音做「轉播」,或是擷取網友回應來當作受訪的來源。若只是這樣的報導,新聞媒體儼然失去「新」的價值。例如,花蓮地震後的第一時間,最快揭露有房屋倒塌消息的,是附近的居民直接拿起手機做直播。然而有媒體搶快,反而還錯植倒塌大樓資訊,「真實」的價值也遭到挑戰。

除了客觀內容錯誤之外,許多新聞還有刻意放大部分事實、以偏概全、誇大煽動等的主觀錯誤,以及製造刻板印象、歧視、過度揭露隱私或報導犯罪手法、渲染靈異現象等不當報導。數起不專業的新聞報導,案例是舉也舉不完的。因此,也不難想像大眾對於媒體的不信任感,這也是當今媒體應該深深反省的:當獲取了越來越多的點擊率,反而失去了閱聽眾的信任,對於新聞價值與媒體組織本身,究竟是好是壞呢?

媒體素養教育與媒體監督並進,與媒體共好

我們從近期兩則引發新聞媒體與記者的事件,來討論台灣對於媒體素養教育的忽視,讓大眾對於媒體組織和產製過程,乃至於對媒體真實的錯誤想像,及其所可能帶來對公民社會的傷害。此外,也從兩事件中大眾及網友們的反應,看出大眾對於新聞媒體失去信心而產生的質疑,進而呼籲新聞媒體在這個後真相時代更應該落實事實查核,恪守專業倫理,堅持身為公器的應盡的責任與角色。

因此,近期本會與優質新聞發展協會已合作正式成立台灣事實查核中心,來協助大眾查核報導內容的真實性,藉由查核中心來建立嚴謹執行的事實查核機制,不僅希望能夠提升台灣社會的公民傳播素養,亦期可幫助新聞媒體建構更完善的查核系統,重建媒體的公信力

最後,我們再三呼籲政府重視媒體素養教育的落實,讓大眾更加認識新聞媒體,包括媒體組織以及新聞專業倫理。同時大眾也需要反思身為閱聽人的角色,當今媒體環境絕非僅媒體組織造成,我們身為閱聽人也參與在其中,例如不慎未經思考地轉傳與分享訊息,又或者是大多數人仍偏好點擊有著聳動標題的新聞。另外也邀請大家一起加入監督媒體的行列,當問題報導出現時,我們能做的除了恣意謾罵,更要實踐閱聽人的監督權,進行申訴或發表自己的意見,集結大眾的力量,才能逐步促成媒體、社會與大眾三方面的共好。

*作者為台灣媒體觀察教育基金會專案企劃

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