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2005-10-15 08:15:24| 人氣108| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

教部：讓教改成為社會改革【 轉貼文章】

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【記者孫曜樟報導】中央研究院院長李遠哲昨天在立法院科資委員會答覆立委李敖質詢時，坦承教改未能紓解學生的壓力，反而加深了學生壓力，因為社會對於教改會有太大的期待，但是教改結果卻未能做到符合社會大眾期望。李遠哲說：「我願意道歉。」教育部則表示，教改有成功也有仍待努力的地方。

　　李遠哲是在面對立委李敖「教改到底有沒有造成錯誤」、「這十年下來，身為教改主A要人物，到底有沒有一件事是要認錯」的質詢時回答說 ，他未能有效影響教育改革工作，未能紓解學生的壓力，反而加深學生壓力，是他個人覺得有錯的部分；但是，教育是共同的責任，改革也不是一個人的事和責任，教改會只是提供教改討論方向與方案，然後交給教育部做決策再執行，並沒有任何實際權力。
　
　　教育部主任祕書吳財順表示，從教師、家長與國教法三個面向來看，十年教改雖未達一百分，卻是有進步的。吳財順表示，現在的教師和一二十年前相比，從處理自編教材，了解學生問題及教學態度都更專業也更進步，現在的親師互動強度也明顯增加，連國教法的制定，也是由親師合作擬定，這在以前是不曾有過的。
　
　　吳財順強調，教改過程中，隨時都有不同意見甚至是批評聲音出現，這些意見教育部都會接納，並希望教改最後推動成為全民社會改革。

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