叩叩叩！睿耳符在嗎 It is a journey without distance.

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上禮拜四下午，代美勞課。
小朋友說：老師，來點音樂吧！
放了Hotel California
我問小朋友，還可以吧？(小朋友答：還不錯......ㄧ副老太爺滿意的語氣)
聽著聽著
阿林說：老師，爸爸很喜歡這首歌耶，爸爸每次都反覆聽這首歌，邊聽邊打鼓....
我跟孩子說，這是首有很多很多故事的歌。這個下午，很美好。

這禮拜五作文課
先讀了一篇關於五月天的文章
聽了兩首五月天的歌：孫悟空和金多蝦
老師本身很high
high到小朋友都發現：老師，你好像很想high喔！老師，跳舞啦！
在自high中
我還是清醒並有點不能理解的發現，孩子，你們爲什麼比較喜歡金多蝦啊？
孫悟空的前奏，多麼的吸引人，你們腦中沒有浮現沙漠和仙人掌的畫面嗎？

下午，講到空間與大小的概念時
我翻了最近的ㄧ本新書《讓天賦自由》裡的圖片給孩子們看
在我們這麼美麗巨大的地球之外
還有木星，使得地球變得如此渺小(當然，更小的冥王星已經被除名了)
木星之外，還有太陽
太陽之外，還有大角星
大角星之外，還有心宿二，距離地球一千光年啊！
我解釋著一千光年是什麼意思，孩子們明亮的雙眼，多像銀河裡的星星。

當老師，在學校，教書，常常有很多繁瑣的片段
而這些片段，有時會連成一氣，漫成恐怖的ㄧ整面
ㄧ整面什麼呢？
不知道，就是讓人喘不過氣，讓人有種我到底在幹嘛？讓人只想攤著
然後，只有在這種能夠自high的時刻
我才能那麼不心虛的說自己是ㄧ個老師。