微醺末冬 沒什麼好說的

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繼《我的火星孩子》之後，再度推薦大家一部感人好戲《心中的小星星》。《心中的小星星》(Taare Zameen Par)用簡單的故事，突顯整個教育體制與父母的無知，讓大家明白每個小孩都是特別而閃亮的一顆星星。

 

故事發生在社會競爭激烈的印度，成績決定了孩子的好壞。父親出門上班、母親準備餐點、哥哥趕著上學……，這些場景巧妙地配上快捷的音樂，片中人物無不喊著：「競爭力！競爭力！」，營造出荒誕又悲哀的氛圍。

 

主角伊翔(Ishaan Awasthi)滿腦子都是色彩繽紛的花朵、星球與飛鳥游魚，不論他怎麼努力，成績總是遙遙落後。老師把他當成問題學生，經常要他罰站；父母則認為他不夠用功。

 

片頭約有四分之一都在鋪陳伊翔的日常生活，觀眾難免會感到冗長而無聊，但這部片很可愛，常有動人的歌曲與超現實的動畫穿插其中，勾勒出成人所想像不到的內心世界，傳達了伊翔的內心聲音，卻少了寶來塢影片常有的群舞場面(這點我很喜歡，因為歌舞劇不是我的菜)。伊翔考數學的那一幕，令我印象深刻，收卷時間到了，他只寫了一題，答案還寫錯，3x6=3，這一個小時，他的腦中正上演3號太空船與6號太空船的世紀大戰，最後3號贏了，所以答案是3，我很驚艷他的推理過程。

        很遺憾的是，伊翔的父母(尤其是父親)只在乎成績，卻忽略他豐沛的想像力以及對色彩的敏銳度，認為伊翔的成績之所以慘澹，是因為管教不夠嚴厲，所以把他送到寄宿學校接受「軍事訓練」。沒想到伊翔非但沒有突飛猛進，也不再動筆畫畫，甚至以無聲表達他的沮喪。

 
        

直到代課老師尼康(Ram Shankar Nikumbh)的出現，伊祥的人生才出現轉機。他以過來人的身分，發現伊翔既不笨、也不懶惰，他只是有讀寫障礙。由於伊翔的自信已蕩然無存，所以尼康老師決定三管齊下，一是重建他的信心，二是要求家長正視孩子的問題，三是透過特殊的教學方式，幫助伊翔克服讀寫障礙。

 

雖然繪畫比賽的橋段有點矯情，但我還是不爭氣地哭了；尼康登門拜訪的那一幕，則充分顯示父母的逃避心態與無知；尼康輔導伊翔的過程，則告訴我們「沒有」問題學生，只有「學生問題」，沒有教不好的孩子，只有不會教的老師。

 

　　《心中的小星星》的重點不在讀寫障礙，而在於親子關係、師生關係與扭曲的教育體制。我相信，有不少孩子因為成績差而被冠上「壞孩子」的罪名；也有不少家長妄下判斷，以為孩子不夠用功，以為管教不夠嚴格；甚至有父母不敢正視問題，不願承認孩子不是讀書的料。片中的伊翔面對無知的世界，他選擇封閉自己，但事實上，有很多小孩是選擇墮落，你說我「壞」，我就「壞」給你看。《心中的小星星》只是個簡單的故事，卻帶給觀眾不少省思，它喚起你那段曾經不被理解的記憶，也提醒你，有朝一日為人父母，別成為下一個加害者。