- 英文聽力學習網站,英文聽力網站
- 英語教學遊戲,英文教學影片
- 英文文法教學,線上英文文法
- 澳洲遊學,美國遊學
- 英文自學手冊,英文自學園
- 免費線上英文學習網站,線上英文學習網站
- 英文家教鐘點費如何算,高中英文家教鐘點費
- 上班族英文補習,上班族進修
- 線上英語廣播,英文補習班推薦
- 外籍英文家教網站,臺南外籍英文家教班
很多人會成功不是沒有道理的
別人過年在玩的時候 他還在學習前進
世界上最有效率的學英文方法(試聽看看)：
http://1314.ws/tutor
針對越南對於南海諸島之主權主張，其實要從越南本身政權之歷史傳承過程來思考此項議題。由於越南阮朝曾經受到過法國殖民，儘管保持名存實亡狀態，後續再受到日本入侵占領，並且保持名義上之政權，最後其末代王朝保大帝再向胡志明之越南民主共和國俯首，不但未能稱臣反而成為庶民為止。各個階段之政權交替，其實都是會同時進行財產清算，所以在此等節點上，就可以檢視相關國家在法理上是否擁有特定領土，此中道理實在是再清楚不過。if (typeof(ONEAD) !== "undefined"){ONEAD.cmd = ONEAD.cmd || [];ONEAD.cmd.push(function(){ONEAD_slot('div-inread-ad', 'inread');});} 首先，當初法國開始殖民越南時，是否曾經正式併吞過南海此等領土。誠然法國在治理印度支那時期，不是沒有圖謀過我南海諸島，但是我政府皆以嚴正立場予以回應，儘管法方曾經聲稱西沙自古屬於安南，故其可以保護國地位予以處分，但當時苟延殘喘越南阮氏王朝本身對此並未附和。就此點來說，必是當時無法找出任何法理證據，證明法國曾自越南獲得南海各島主權，否則帝國強權絕對不會善罷干休。其次就是是否存在任何證據，足以支持法國在殖民越南時期，曾經實際治理過目前越南所主張之島嶼與礁石。法國殖民當局在此段期間內，曾經出版過諸多版本之地圖，世界各國亦曾刊行過與其版圖有關之地圖，但是否有任何官式地圖，或是相關行政文件，證明法國曾對此等島礁遂行過有效治理行為。假若缺乏此等證據，自然就可理解當時法國所殖民之印度支那主權範圍止於何處。再者就是越南獨立過程相當複雜冗長，相關主權移交之法律文件、宣言與協議不在少數；但是能否找出任何法理文件，證明越南獨立時，法國曾經將南海島礁主權移轉給越南政權。假若法國從未作出此等表示，則越南重新建立主權，或是將主權移轉給新政權時，怎有可能莫名其妙就多出此項領土。殖民地自宗主國獨立，重新建立主權國家時，其領土讓渡之範圍自然相當明確。假若原先非屬殖民宗主國所據有之地域，怎有可能讓渡予新獨立之政權？最後是在兩岸都無法與會之舊金山和會，當時法國與越南都曾出席，簽署《舊金山和約》時，因南海諸島主權歸屬爭議未定，只能讓日本在條約明載：「日本政府放棄對南沙群島與西沙群島的一切權利、權利名義與要求。」將其1930年代以武力征服，並命名「新南諸島」之南海諸島主權放棄。從法越兩國在兩岸都缺席狀況下，都還未能爭取到對其有利條款，從而底定南海諸島主權歸屬，就知其必是無法提出法理證據服人，致使各國都無法認同其主張，所以條款才會如此表述。如何能使法理事實成為利於維護主權論述，就必須運用國際政治利益交換。只要使法國公開陳明其在殖民越南自始至終，從未獲得據有南海諸島法理基礎，就足以顛覆越南法理論述，亦可嚇阻其藉法律訴訟無賴糾纏。若能鞏固主權，自當據理力爭，要求法國作此表態。（作者為中華戰略學會研究員）
- 英文聽力學習網站,英文聽力網站
- 英語教學遊戲,英文教學影片
- 英文文法教學,線上英文文法
- 澳洲遊學,美國遊學
- 英文自學手冊,英文自學園
- 免費線上英文學習網站,線上英文學習網站
- 英文家教鐘點費如何算,高中英文家教鐘點費
- 上班族英文補習,上班族進修
- 線上英語廣播,英文補習班推薦
- 外籍英文家教網站,臺南外籍英文家教班
2E27FA67498E1878
文章定位：
