口試資料(二)
八十七學年度下學期代理教師甄試口試題目摘要
（高市中正國小）
*教育部自八十七學年度起逐步實施「小班教學精神」計畫，主要用意為何？（把每位
學生帶上來）
*學校教育為什麼要設計導師時間？（革除偏重知識傳授，忽略生活指導）
*您是一位級任導師，那如何安排導師時間活動方式？
（班務、訓育、輔導、藝文、休閒、其他）
*目前教育趨勢朝向開放教育，其主要目的為何？
（回歸活潑、天真教育）
*教育部推展「小班教學精神計畫」？您如何實施「協同教學」？
*您是級任導師如何做好「親師合作」工作？（班家長會、家長到校協助各項工作、親
師生活動、家長協助教學、戶外活動）
*國民教育九年一貫新課程預計自九十學年度開始，並特別強調「統整」、「合科」概念?
為什麼?(打破現行分科及各科互不連貫現象）
*統整教學有何優缺點？
（優：適應差異、改進型態、利用器材、分工合作。缺：教師不習慣、設備建築一大困難）
*您是一位級任導師，如何規劃生活教育？
*請您談談學生成績考量的目的為何？
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口試資料(三)
教師甄選口試模擬演練考題
Part 1 班級經營
1.您對於中輟生的輔導有何看法？
2.若您是一位導師，會如何帶領一個班級？
3.您對於體罰的看法？
4.身為一個新老師，若您也是帶一年級的新生，在雙方都是「新人」的狀況下，您如何
帶領這個班級？
5.若您新接一個班級，將如何建立一個班的常規？如何與家長、學生建立關係？
6.您如何促進班級的凝聚力與共識 ?
7.男女合班應注意的事項 ?
8.您如何引發學生的學習動機？
9.您如何面對班上意見領袖及刻意挑戰權威的學生 ?
10.班上同學有以下情形時，您將如何處理？
（1）吸煙 （2）翹課 （3）服裝不整
（4）行為偏差 （5）特別調皮搗蛋 （6）遲到
（7） 性騷擾事件 （8）不交作業 （9）秩序失控
（10）偷竊 （11） 上課睡覺 （12）打架
（13）師生衝突 （14）班級小團體對立
（15）單親家庭學生 （16）學習障礙 （17）愛唱反調
（「班級經營交流網」有相關討論，同學可上網參考，
網址：
http://will.ice.ntnu.edu.tw）
