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2003-04-16 21:53:01| 人氣50| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

智慧型代理人與學習

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今天在期刊上看到 有一則介紹
智慧型代理人在教育上的應用發展
智慧型代理人是一種軟體 一種程式
可以幫我們做一些需要反覆操作的事務

文中列出了不少代理人形式
像是在教學上 有
教學目標代理人
前測代理人
教材呈現代理人
題庫評量代理人
學習督促代理人
分組學習代理人....

看起來 覺得以後的教學與學習如果有了
這些程式的幫助 也許真會'便利'了不少
但是 仔細思考
學習與教學的整個過程
人與人的互動 相成長 了解
是難以去除的過程

老師對於教學環節 用了一些代理人
就不用操太多心在序寫教學目標上嗎?
那要如何對於教學有全盤的掌握呢

學生使用學習督促代理人
時時有人督促 立意很好
但會不會因此依賴
而無法培養出自我的後設認知監控
九年一貫教改 不是正想要培養能
'主動學習' '自發創作'新時代學生嗎?


我想 代理人系統
可以幫助教學上的層面
代理 是給予人便利
但也可能會使人變懶
所以不應一概廣泛推論應用
應用方向 需要仔細思索其必要性
才不會流於 '為科技而科技的'窠臼之中

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台長： 小蘇
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