心裡有個期待，生活上的挫折容忍力好像就強了許多。
只要能理直氣壯的離開學校，不管前方是什麼，以乎都有些光亮，讓心整個開闊起來。
11月的重頭戲就是隔宿露營，我和學生一樣在倒數-------因為我不想去！
這似乎是桃園縣的傳統？我記得我國二時的隔宿露營，那是個沒有「輔導員」的年代，由學校童軍老師主持大局，每一個活動的時間都拉的很長，光是燒開水就花了一個半天------不誇張，每個小隊都得到一壺生水，必須自己想辦法燒開，否則若渴了，只能去飲生水，男生就真的這麼做了，為了找燃料，大家忙著拔乾草，撿小碎枝（又不是山林，哪來這麼多木柴），唯一燒開得分的小隊，是靠關係跟老師要了一把舊椅子-----劈來當柴燒了！根本是生存遊戲縮小版！那時的地點是盛夏的埔心牧場，營地是一片相思林，相思樹上有一堆一堆的大毛毛虫，走著走著就”啪”一聲掉在你面前蠕動------那是我噩夢中久久揮不去的陰影！
帳棚也沒有那麼好搭，童軍老師一個人要負責好幾個班，又沒有好的擴音設備，沒聽到注意事項的人就是不斷被臭罵，印象中我好像不斷地在奔跑，累得像條狗，連停下來咒罵的時間都沒有，晚上也沒有洗澡-----只想撐完這次活動，我爸媽從來不會讓我缺席學校的任何活動，所以我連想逃走的念頭都不敢有，若有人說那次的回憶很美-----那一定是虛偽的傢伙。
幸好時代進步了，即使是訓練，也不至於有虐待學生的嫌疑，而且也不會因為老師不會帶活動，就把學生當狗來操，重複單調的來來去去~~~
啊~~有負責帶班的輔導員真好！
平常每隔一秒就扭動的學生，習慣性一言九頂的學生，因為受到整個氣氛的影響，站的筆直，不敢多言，我感受到群眾運動的盲目，忍住笑和眼淚~~每個老師都說好想把輔導員打包帶回去！
退居”精神支持”的導師們，也終於可以放心回小屋去玩手指了。
學生煮菜是令人退避三舍的，因為他們不是在調理，根本是在『謀殺』菜肴，亞外把菜碎屍萬段不說，眼神根本是『乎你死，乎你死……』的沒轍…
難得大家一起在同一個地方吃喝訓練，感受一下居家的瑣碎，彷彿有一家人的錯覺，在這種重點時刻，就是老師出現的時候了，「煮得難吃也是回憶的一部份」，所以老師是不插手的（其實是一幫就會露餡，講理論才有深藏不露的錯覺），不管如何，反正那菜不必我吃，怎麼都好。
學生都是一副架勢十足的模樣，比老師們想像的還好許多----只是鍋子沒乾就放油，葱蒜不知道要先爆香，蛋還沒攪好就打翻，塩不小心倒了半包，青菜邊炒邊飛光，水加了之後菜湯比菜還多…….
但是所謂的山珍海味，就是這樣，出現的適時比稀有可貴，吃完之後又是一連串始終跟不上節奏的帶動唱（兩天都在搞這個），唯一的信念，就是跟著做，然後加分加到爆（爆掉也沒有獎金就是了）
這次的活動剛好很巧的遇上下雨，男生在唯一的訓練場所搭帳棚，女生則是在禮堂以沙丁魚的排列方式成難民的姿態依睡袋就寢，據說星期六當我們回家以後，天氣就會『萬里無雲』……真不知道是誰帶屎。
因為氛圍的營造成功，每個學生都成為訓練有素的狗，但多多少少還是懂得轉導員幽默的訓練口令，全心投入就可以玩得很開心。
不過我還是裝傻不去問他們的感受，怕抱怨一丟出來，只強化了這個部份，所以我又回小屋玩手指了。
於是詳情我並不清楚，也許等訪問幾個小孩之後再來補充。
看起來大家都還活得很好。
因為天氣的昏暗，沒有一張照片自然又美好的，隔壁班老師的照相機乾脆連照都不想了（自然死去），在金山鳥不生蛋，雞不拉屎，鳥龜不上岸，門口又有一大片墓地的活動中心，我只好又回小屋玩手指了。
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