據新華社倫敦4月20日專電(記者張越男)英國大街小巷都能看到并排放置的分類垃圾箱，在這里生活的人們大都養成了按照垃圾箱上的標識分類丟棄垃圾的習慣。都說良好習慣要自幼養成，那么英國的小學如何對孩子們進行相關教育呢？
倫敦漢普斯特德小學一周開設兩至三節“科學”課，課程內容范圍廣泛，其中就包括環保方面的課程。這學期以來，已經上了9個課時的環保課。
從中國到英國不久的陸宇心是該校四年級學生。這個稚氣未脫的8歲小女孩講起“環保”話題卻滔滔不絕。“環保有‘三R原則’——減少浪費、再利用、循環使用(這3個詞在英文里都以字母R開頭)”……她告訴記者，這些都是這學期環保課上學到的新知識。
記者在這所小學旁聽了一節頗有意思的環保課。課上，老師將孩子們帶到教學樓大廳，請校工從各年級各搬來一個垃圾箱，將垃圾倒出來放在地面鋪好的塑料紙上，然后讓孩子們戴上消毒手套和口罩，自己動手將垃圾按照垃圾箱上的標識重新分類。
孩子們在忙亂中完成任務，校工對他們的勞動成果進行檢驗并糾正錯誤。對于孩子們來說，這節課上除了“臭烘烘”的垃圾讓他們印象深刻外，他們還記住了垃圾箱里有很多沒吃完甚至沒吃過的蘋果，這不符合“減少浪費”的環保原則；他們也記住了垃圾桶里有不少只用過一面的廢紙，其實這些廢紙的反面還可以寫字或畫畫，這就叫做“再利用”；孩子們更記住了丟垃圾時應該看清垃圾箱上的“紙/卡片”“食物”“塑料袋”“玻璃瓶”等標識。
這節課讓陸宇心印象深刻，也激發了她對垃圾可以分成多少類的好奇。利用復活節假期，她請爸爸帶她參觀了自家附近的卡姆登垃圾處理場。她驚奇地告訴記者刺青，那個垃圾處理場還有“汽車”“大家電”“小家電”“木頭”等在學校沒有見過的垃圾類別。
根據在卡姆登垃圾處理場看到的景象，陸宇心精心制作了一份小海報，用圖畫和文字將垃圾的種類展示出來。她準備在復活節假期結束后與同學們分享，這也是老師布置的環保課作業。
孩子們都有一顆好奇之心。漢普斯特德小學啟發式的教育也許不能讓孩子們一下就記住全部環保知識，但卻使“垃圾分類”等環保理念深入他們的心靈。這些理念將在生活中不斷鞏固，最終成為他們的生活習慣。
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