還沉浸於那種與young adults 的互動的滿足中，我竟然…教起小孩來了。
因為對中文的熱愛，我在出國前還先去上了一期的「華語師資培訓班」，幻想可以在米國教到對中華文化有狂熱的帥哥。世事雖難預料，這樣的機會不可能發生在我身上倒是可以預期。
還是喜歡教書啊。而且「犯賤」的骨頭開始作怪。我沒教過小孩呢，聽起來很刺激喲… 可以一次接觸到這麼多雙語家庭，研究個案搞不好有望囉… 而且，一星期只上一次耶，我應該可以應付的來吧。(唉，我高估了我的能力，低估了小朋友的精力，也低估了自己課業的壓力)。
其實，我也提起過我希望教大一點的孩子的。不過中文學校的教職員們一逕嚇我：你沒做過媽，你不懂啊，美國長大的ABC跟在台灣的小孩不一樣喔，尤其是teenagers，他們會笑老師的英文喔 (是啊是啊，我英文是比他們爛啦，可是中文比他們好啊，不然找我來教幹麻？)；他們的思想你不會懂啦 (是啊是啊，我是外星人，別人也都不懂我啊 )……。
好啦，隨便你們啦。
分了一班小四到小六的毛頭給我。
第一天上課，真是傻眼了。小朋友在教室裡跑來跑去還真是眼花撩亂啊。可是，只有五個小朋友哪。跑來跑去我都以為有十數個了。有的小朋友家裡不說中文，跟同學對話也不說中文。其他小朋友忙著笑他，鬥嘴…一個小小的教室裏好像塞了一個菜市場。一堂課上下來我好像打了一場仗。
下課後我畏畏縮縮地去和坐在外面等待的家長及其他老師們「閑聊」，想知道這樣的情況是否是「正常」。赫然發現原來未婚者只有我一名。因此，即使我乃唯一教育科班出身 (還是正宗教 “第二語言習得” 的專門喔)，仍敗在「你沒有結婚，你不懂啦」、「唉呀，你沒做過媽，不夠兇，小孩子不怕你啦」的陣仗之下。嗯，跟我想要問的，像孩子是否有特殊狀況需要注意，或是他們對於學習中文是否排斥等等好像有點兒落差。
我看了看前人賞的資料。雖然前人們一直嚇我，說什麼ABC小孩跟台灣不一樣，很好動，很活潑；什麼中國八股文化不適用；什麼高壓統治不適用。(那還嫌我不夠兇？！)但我看來看去，不還是那一套？期中考、期末考都是密密麻麻幾張紙填空選擇外加問答。平常沒事最好考考小考，否則小朋友不會唸書 (真是新穎不八股啊)。學校還發老師零用金，用來買餅乾糖果小獎品「賄賂」小朋友。這..這..這對我來說實在是頗為詭異的教學文化。我所想像的活潑，想像的創意，應該是上課方式和互動模式啊。一顆糖果說一句中文聽來跟教小狗握手差不多。
管他呢，豁出去了啦。反正我本來在這族群裡就已經很不一樣了，我決定一切順心而行！
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