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2004-05-05 16:18:00| 人氣182| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

比較想讀書

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　　【比較】
　　
　　這天是假期，本想多睡一會，但可能習慣早起吧，眼睛合不上了。或許這是好事。爬起床，坐到書桌。案頭上放著一本萬年曆，叫《一本師心》的。它在每一頁都有一句金句，或鼓勵老師、或指導教學、或淨化心靈，很有意思。今天的金句是：「不要比較你的學生，正如你也不希望學生將你和別的同事比較一樣。」我同意的，也一直試著，可惜有時在一些特殊情況下，比較之言，還是說了出口。心是忐忑的，因為世界根本充滿比較，有形的、無形的。在學校內：成績是比較、年級是比較、家境是比較、甚至同學用甚麼文具穿甚麼鞋也是比較；踏足社會，你更容易被包圍在層出不窮的比較之中：收入、地位、名譽、學歷……你當然可以超脫在這些世俗眼光之外，但當你要「搵食」時，對方看的是你不受凡塵污染的清高品格，還是你的一張「沙紙」？為人師表者，應該努力在學校創造世外桃源，還是讓學生明白現實(不等於揭露黑暗)、繼而在現實中有尊嚴地生存？這不是反問，我真的希望得到解答。

　　【老師想讀書】
　　
　　《學記》有云：「學然後知不足，教然後知困。」這幾年我真的體會到了。
　　
　　老師不應該比較學生，但我卻經常拿自己跟我的老師比較。每次想起他們，我都會汗顏，為自己的貧乏而汗顏。他們在我心中永遠是這麼「有料」！在我印象中，他們似乎未犯過錯，無論在教務的處理，還是在知識點的掌握上。忽然我想：如果能再上他們的課，那該多好！
　　
　　一位恩師的說話對我鼓勵很大：如果老師要給學生一杯水，自己就該有一大桶水。而他自己，我想，是一個湖。
　　
　　有很關心我的同事問我：你身體不好，是否能撐得下去？我想，事在人為吧。昨天讀到劉羨冰女士的文章，得知一位半工讀的學生，竟也可以取得博士學位，更打算繼續讀書。我這等黃毛小子的苦，大概不算甚麼了吧。
　　
　　願所有希望增值的老師一起努力，真正進入課室，真正接觸學生，真正看著學生成長的，是我們前線老師。我們未必能改變遠在課室之外的教學政策，但我們可以扶持近在眼前的莘莘學子。

我要檢舉
台長： 思言

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我要回應
念情
如果老師要給學生一杯水，自己就該有一大桶水。

佳言~~推
2007-06-06 18:23:51
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