周四班的小朋友用LASY積木做出一個ice cream~
Mommy & Me 第二梯次課程計畫表
| 教學主題 | 主要單字 | 歌曲 |
1 | Instructional phcases | Raise your hand, stand up, sit down, quiet, please, thank you, teacher Ryan | 已學: 1. Hello 2. Goodbye 3. Head and shoulders 4. baby bumble bee 新學: 1. Hokey Pokey 2. Teddy bear |
2 | Face | Face, ears, eyes, nose, mouth |
3 | Action 1 | Running, hopping, walking |
4 | Food | Banana, sandwich, rice, tea, milk |
5 | Emotions 2 | Tired, hot, cold, OK |
6 | Family 2 | Mom, dad, brother, sister |
7 | Actions 2 | Coloring, eating, drinking, sleeping |
8 | Color 2 | Purple, orange, black, white |
9 | Counting 1-10 | 1 to 10 |
10 | Body | Head, shoulders, knees, toes,hands |
11 | Animals 2 | Bear, lion, snake, giraffe |
12 | A-Z | A to Z |
Mommy & Me設定的對象是以四歲以下的孩子為主,
這個階段的孩子對任何事物都好有興趣,
可是卻對仍牽著媽咪的手惶惶不安,
我們希望藉由提供這樣的環境和師資,
讓孩子得以安坐在媽咪的懷中接觸美語,
不是看電視、完全不需要互動的,
而是親身與外師實際接觸、遊戲、作活動,
體驗『上課』的美好。
Mommy & Me已經要上滿一期,
Amy上了將近十堂課,很習慣每週四就是要去找Teacher Ryan玩遊戲。
我喜歡她這樣規律地學習,
學習有時很有趣,有時當然也會不有趣,
我對她的要求,就是每到這段時間一定要待在教室裡,
熱情參與當然最好,要不,靜靜地聽Ryan說話也可以,
所以最近她的話語中常常中英文夾雜,
看得出中英文字的差別,老是想拿英文繪本去找Ryan,
洗完澡坐在床上,她哼著Ryan敎的Hello Song給布偶聽,
興之所致,還會用她僅會的那幾個單字硬要跟姊姊對答,假裝自己很厲害....
很多家長要求速效,
我知道。
可是我不要我女兒在那樣的速食文化下長大,
我要她安步當車,緩緩的走,
兩歲半的她,不需要一馬當先,
沿途的風景很美,那些學習的樂趣應該慢慢品嚐。
背100個單字沒有用,她好小,不必鼓勵她背單字拿獎品,
我想看到的,是她喜歡美語,
甚至應該說,我想看到她喜歡學習,
保持著這樣的熱情,快樂長大。
2010.11.1有感而發
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