我們繼續開始 （文學必然虛構成作品） 文學作品必然「虛構」

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從右京學長開始，相當感謝

都是師門同道中人，學長、學姐、同學

都是《書及妳》完成後，四輯之賜序導聆者。

而當然每個人都是獨立的個體，或許殊相也是共相？

願一切美好

自然而然，誰才是自然？

張秦姍，〈如果死亡的註腳是安息〉

忘了是在什麼機緣下認識培訓的。

大二那年的冬天，不只陽明山淒風苦雨，我的人生，也正經歷著一場狂風暴雨。

好像就在那年，兩個人生同樣在下著冰雹的人，莫名其妙地，就這樣認識了。或許因為有相同的際遇，在閱讀培訓的作品時，特別的心有戚戚。

 

閱讀培訓的文字，像在拼一塊不知道是什麼樣貌的拼圖。有時，我覺得自己像個偵探，總是在探尋著埋藏在文字中的密碼。心情，也如同偵探辦案一般，時而疑惑，時而恍然。有時，我彷彿又化身為犯罪鑑識人員，細細地檢索隱藏在文字中的情感。理性，常常在閱讀中緩慢地解構，剩下單獨而純粹的感性。

 

來不及了。

當我說出阻止的話語時，已經來不及了。

在那個瞬間，不只我的軀體損毀，我生命中的某塊拼圖，也，碎了。

就這樣，我們再也回不去了。

 

在培訓的文字中，我彷若看見大二那年的自己。

大家其實都沒有改變，改變的其實是我們自己，我們在無可控制的情況之下，我們被迫改變成沒有預料過的我們。我們喪失了某些正常人該有的能力，在壞軌的人生途中，所有的想望都無法讀取，你說，我們？

沒有我們。

 

我們仔細縫補卻趕不上破裂的速度，火車嗚嗚地向前，所有人的人生飛快前進，而我們的卻彷若被按了暫停鍵，不，應該說是倒退鍵。所有的努力，頹然撲倒在無情的荊棘之上。

 

等不及，我等不及修復失序的人生；等不及，我等不及恢復自己的樣子。

痠痛發炎的肌腱、在醫院復健時流下的汗水和淚水、憤懣不平的怨天尤人，在那樣的時空，孤獨無助的我，將所有的情緒幻化成詩篇，奇蹟似地療癒了破碎的自己。而培訓，則是用他特有的意識流式，如詩篇般的散文，試圖恢復自己的樣子。而殊不知，我們再也回不去了。如果死亡的註腳是安息，那麼我們之間剩下怎麼樣的解釋？

 

閱讀培訓，是一趟奇幻的旅程。培訓在寫作的過程中，用跳躍性地思考，創作，捏塑出一個新的培訓。而在閱讀培訓的我們，又將會在哪一個星球駐足停留呢？

 

（張秦姍。畢業於文化大學中文系文藝創作組、中央大學中國文學系碩士；桃園六和高中國文科教師。）

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