大。男。孩 態度

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在設計目標或是給program的時候

一定要給他適合他的而且心裡也一定是想著這一定能夠幫助他

基於這個基礎

若是病人停下來

屏除因為累了等其他因素後

當然是持續的push他直到她可以獨自完成這項活動

過程難免或有一些要求

 

以下是某位TBI病人跟我說在他還在住院的時候的事：

那個OT老師常常給我排拼圖或是分類型狀大小的pegs

但是那時候就是能力比較差所以都拼得很慢且常常拼錯要想很久

老師就一直給我拼和排

啊~我就不會拼還一直給我  X(消音)

有一次還小小聲的說快要發瘋了被我聽到

馬的~我才是快要發瘋咧 XXX(消音)

 

雖然讓我會心一笑

但是這種情境似乎每一天都會上演

雖然我是不會把快發瘋講出來被聽到啦

內心就一直檢視我到底知不知道他們當下究竟想要表達甚麼意思