掃地企鵝眼中的世界 從掃地企鵝身處澳洲的小小雙眼，靜看著澳洲、台灣兩地的互動和變化

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說到英文，這可算是台灣另一個在減肥瘦身外的全民運動吧...

從托福、IELTS到全民英檢，現在的台灣人，如果沒有在下班或是下課後去上個英文課程，去找個外國人說兩句英文，彷彿就跟不上時代。電視上永遠有著英文補習班的宣傳廣告，對象從0-99歲都適用，要讓小朋友不能輸在起跑點，要讓學生更具競爭力，要讓上班族擁有更好的條件，要讓全民跨入國際化的舞台。

結果是...在澳洲看到的台灣學生，很遺憾的似乎都沒有享受到"補習班的魔力"。
一般來說澳洲的研究所入學標準大概是IELTS6.5分，或是托福570分左右。在台灣從國中開始便進行的英文教育開始，(近年更擴展到國小開始)，到高中、大學1-2年級為止，每個受過教育的學生，理論上都有6年以上的英文學習經驗，很遺憾的，都尚嫌不足。平均來看，到澳洲語言學校的台灣學生，通常需要20周，也就是半年的語言學校訓練，當然也有更多的，長達1年以上語言學習經驗者大有人在。而這其中也不乏原本在台灣已經是主修英文的大學外語系學生。

問題在哪裡？大部分來到此地的學生，最大的障礙就是聽和說的部分。在台灣補習班式的文法和閱讀訓練下，在擁有高明的考試技巧同時，至少閱讀也還有一點基本能力，可是碰到台灣沒有的聽和說，這下就嚴重了。不敢面對外國人、不敢開口，阻礙了這兩項能力的訓練與發展。

誰的錯？台灣英文教育在聽和說的部分本來就比較少，考試也沒有這兩項，平常生活環境也沒有機會用到，自然學生沒有機會去建立這樣的能力。加上台灣教育模式，學生都是習慣台下聽，而缺乏上台面對群眾的機會，當今天學生需要開口的時候，而且用的不是自己的母語，勇氣自然不夠，牆角的壁花璧草往往事台灣人。

相信大家都知道，英文能力不是今天吃了某種大補丸就可以功成圓滿，而是要日積月累的不斷增加。這些雖是老生常談，卻也是最基本的。偏偏不論在台灣或是在澳洲語言學校學英文的學生，往往都有一個習慣，英文，那是上課時候才用的，離開教室那就不用為難自己了，在韓劇、日劇、八點檔連續劇...接二連三的進攻大腦下，上英文課所增加的英文功力正急速消散。

減肥也要每天定時運動、控制食慾、控制熱量、改變飲食習慣，我想學英文也不能例外，真正要學英文，也該改變收看電視的習慣，多看國家地理頻道，Discovery，或是英文影集，養成不會就翻字典，找生字的習慣...

英文魔障...最大的魔王，其實是自己...

PS:照片為澳洲Newcastle大學語言中心