前些日子，爾然又見到一張照片，背景是台大的傅鐘，已故的台大校長傅斯年先生留下了發人深省令人動容的一句話，『一天只有二十一小時，剩下三小時是用來沈思的』，因此台大傅鐘一天只敲二十一響（其實我很想知道是哪三個整點不響的，那可能代表了後人怎麼解讀傅斯年先生的作息！：P，也就是他一天中哪三個小時是用來沈思的），這樣的人生哲學隨著鐘聲日復一日傳唱在台灣的最高學府。
腦海中閃起對『三小時的取捨』的反覆聯想，還記得也曾經聽過我就讀的醫學大學的校長提出過的另一種觀點，我們的校長在美國數十年，三年前才回國接掌校長職位，快七十歲的人卻有三十歲的精力與容光煥發，外科醫師大刀闊斧講究效率的性格流露在教學、研究上，在國際的醫學學術界也頗有名望，這樣的一位校長告訴我們的是，『你要比別人成功，就要比別人多利用時間，早上早起一小時，中午不要睡午覺，晚上晚睡一小時，一天你就比別人多三個小時了！』初次聽聞，除了佩服校長的認真積極，也稍稍地被那種熱血所鼓舞！
然而，我慢慢的相信校長的人生思維與處事態度，是會深深影響著這個大學的校風的，而對我個人而言，我是期待傅斯年校長的從容氣度與情懷的。
效率與物盡其用是應該被重視的，然而一種沈澱、融會、反省、想像而在出發的沈思在當前的時代卻往往被忽略了，我們的校園、社會中的學習強調的是快、多、準，但卻忘記了那種『動如脫兔』的另一面，其實必須要有『不動如山』的厚實內涵與思維基調來支撐。
一天強取三小時的豪奪，若只是用來進行沒有邏輯思考與蘊含創造力的反覆運作，訓練我們的可能是偏向市場取向的『很好用』的知識藝匠，然而反過來體會一下傅斯年先生的『三小時的沈思』，那種內在蓄積的爆發力與厚實的深度，實在值得現代生活的人們，在繁盲的穿梭之中用心去捉磨的。
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