童軍概論 ＢＹ松鼠
基本上童軍給人家的想法幾乎脫離不了玩樂二字，但是玩樂二字在童軍的學習當中卻是佔很重要的一環。在童軍的學習當中是很強調＂做中學＂、＂學中做＂的道理，從愉快的活動中去學習，相對的這樣學習的成效會比埋頭唸一些字面上的大道理來的更有成效，所以用玩樂的方法學習是童軍主要學習的方法之一但是不是一昧的以玩樂為目標。
童軍的學習是針對很多方面去教導：
一、在小隊方面：童軍的小隊制度，主要是八個人為一小隊，裡面每個人都會
配到屬於自己的工作。而小隊制度的重要性就是讓小隊員能
由這個小小的團體一起去學習，再學習中能彼此照顧，另外
可以藉由一些活動讓學員知道團結的重要性。這就是小隊制
建立的重點。
二、在群體方面：童軍是一個大家庭。裡面有從年紀很小的稚齡童軍、幼童、
童軍、行義童軍、羅浮童軍及服務員。每一個街段代表著不
的學習方向。因此面對這個大的團體，很重視的就是能彼此
重，因此在童軍團裡面會強調禮貌的重要性，讓各位學員能
彼此尊重的情況下更能肯定自我。另外童軍也會希望大家能
由討論的方式來解決任何問題，並且能讓學員慢慢建議溝通
念的重要性。
三、在職位幹部方面：
職位幹部方面，由行義階段開始。裡面細分為：文書組、器
組、總務組、活動組、跟聯誼組統稱為五股幹部。每一個組
都彼此有關聯性。而讓行義在此階段接幹部，是要讓每個人
能藉由幹部的責任去學習如何去管理事物，並且也能建立自
的責任心。
四、在自我信心方面：
童軍學習是以慢慢建立自我信心為目標。讓每個人都能當個
小的領導者，但是所謂的領導者並不是高高在上的觀念，而
不管在任何方面都能接受他人領導跟領導別人的雅量。所以
導者並不是侷限於某一些人，市每個人都有機會去領導別人
接受他人領導，而這份勇氣是需要培養的。所以自我信心的
育與建立，是從小群體→大群體→到職位幹部→最後自我信
的建立。因此在童軍團裡面每一個階段的學習方式不同。但
最後的目標還是自我方面成長。
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