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這是兩幅無字的漫畫，我一個人想了好久才想出了以下幾種答案，希望能給迷惑中的你帶來一點慰藉。 ——時光不老 面具 1、面具戴久了，不敢輕易摘下來，一是因為疼，二是已不認得真正的自己。 2、白天的自己，像一只戴了面具的小丑，為了生活，拼命演好自己不喜歡的角色；晚上的自己，卸下了全部偽裝，盡管有瑕疵，卻感到無比輕松。 3、人都有兩副皮囊，一副給別人看，一副給自己看。 路 1、看不到路的時候，即使把手搭在了別人身上，也不可盲目地跟著他前進，因為他也不知道路在哪兒。 2、我雖然看不到路，但我并不是一無是處，因為還有同樣看不到路的人把我當成了希望。 3、我知道你也看不清路，但我還是愿意堅定不移地跟著你，因為兩個人一起迷路總好過一個人迷路以后的孤獨。 作者：時光不老 來源：下午茶工作室 +10我喜歡
糊涂 文/楊亞玲 新的一天。 天氣依舊灰蒙蒙的，看似寧靜的郊外山村，等待著黎明的破曉，等待著喧鬧的到來。漸漸的，人聲，狗吠聲，熙熙攘攘地起來了。原應生機勃勃的場面卻被遠處響起的機器運作聲生生破壞了美感。 那是一座造紙廠，無人知道它是何時建在哪兒的，也許并不是無人知道，只是事件與己無關，并未放在心上罷了。但觀它外表也知它矗立在此，時日已長，一如既往的轟轟聲…… 呼……哇……（美文精選網：www.meiwenjx.com） “這里好漂亮啊！”掛在墻上待風干的小紙片，睜開了朦朧的雙眼，看著眼前并不繁華的景色，感慨道。 “切……沒見識，這里一點都不漂亮，外面的世界才叫繁華呢！”角落里成捆摞著的廢紙堆中，那張身上滿是圖案的紙片鄙夷的說道。小紙片轉過身，看著它身上花花綠綠的樣子，再看一眼自己，白花花的啥也沒有，它不知道那張紙片為什么和自己不同，但它很羨慕，它也想變成那樣。 “你叫什么名字？”角落里的紙片驕傲的看著小紙片，仿佛自己高不可攀，完全忘記了自己也只是一張廢紙。 “我沒有名字。”小紙片沮喪的低著頭。 “那你就叫糊涂吧。”它仿佛恩賜一般說道，小紙片并不知道它在隱晦的罵自己糊涂，反而欣喜的接受了。（美文精選網：www.meiwenjx.com） 糊涂沒有在外面待很長時間，就被帶走了，和眾多同伴一起，它不知道要去哪里，但它很高興，它也想把自己染的花花綠綠的，就像角落里的那張紙一樣，它也想以后回到這個地方的時候，給其他紙片說它的故事，接受他們羨慕的眼神。 時間過得很快…… 糊涂不知道自己出來多久了，好像一直都在從一個地方換到另一個地方，奔波的旅途并沒有讓它看到所謂繁華的萬千世界。但看著好多同伴，大多已經被染的花花綠綠的，聽著它們炫耀地說著外面世界的精彩和繁華，他渴望極了，想讓自己變得花花綠綠的念頭無比強烈。今天，它們又換到了一個新地方，它不知道這是哪兒，那些花花綠綠的紙片驕傲的告訴它，這是學校，糊涂不知道它們是怎么知道的，但它隱約的感覺到只有自己身上染的越多，知道的也就越多，所以它迫切的希望自己被涂上點色彩，這白花花的顏色，讓它很討厭。 漸漸的…… 糊涂周圍的紙片都被染過了，它們會很高興地跟糊涂炫耀自己身上的顏色，可無一例外的是，過幾天后它們就都不見了……糊涂依舊糊涂，它仍期待自己被染的花花綠綠的，而這一天終于到了，它感覺自己高興的快要飄起來了，它仿佛已經預想到了自己和其他白色的紙片說外面世界的燈紅酒綠，萬千浮華時它們羨慕的眼神。 一滴黑色的墨水滲透了下來，糊涂的身上被沾染了一點墨色，墨色暈染成的圖案，別有一種美感，但是對糊涂來說，它是否具有美感并不重要，重要的是，今天之后，花花綠綠的自己會擁有渴望已久的見識，會接受其他紙片羨慕的眼神，眼看著黑色的筆尖就要落到自己身上了，它緊張的屏息等待著，可筆尖卻停在了半空中。 “咦……” 伴隨著聲音響起的還有糊涂被撕下來的聲音，糊涂仍舊糊涂，它不知道發生了什么，但看著自己身上墨色暈染過的痕跡，還為自己不是白花花的一片而高興。 被撕下來的糊涂，靜靜地躺在書桌上，過了一會兒，被撕成了碎片，糊涂躺在書桌旁的垃圾桶里，仍舊糊涂的不知道發生了什么，還在傻傻地為自己不是白花花的一片而欣喜。 +10我喜歡
微小說： 《夢說金人》 作者/詩歌紅塵 前日有夢，老衲去一個工廠參觀。剛進廠門，就看見大院里站滿了人，只見一個女老板正和一個員工在理論。兩位你來我往，唇槍舌劍，火藥味濃，因不明所以，便停下腳步，靜觀。 只見那男員工生得是五大三粗，五大：大眼睛，大嘴岔，大腦袋，大手大腳；三粗：腰粗，脖粗，氣粗。他剃著光頭，頸上戴一條大金鏈子。 只聽他說：“反正今天你不給我們加工資，我就拉你的電閘！” 女老板懇切忍讓：“工資要加，但我一個人說了不算。得經過董事會。” 女老板是一個文文靜靜的中年婦女。說話面帶微笑。 “我不管你什么董事會不董事會，不加工資就拉閘！”男員工很堅決。 “小金，我們先工作……”， “別叫我小金，我叫金斗！” 金斗？呃……金斗。老衲想起來了，這就是那個社區人都知道的金斗。透支信用卡，坐了四年班房的金斗。我的學生呢。 走上前去，撥開眾人，我用手指著金斗，大聲說道：“小金啊！你跟我出來一下，我給你說個事。” 金斗大眼睛呼嚕呼嚕一轉，連忙點頭哈腰面向我：“是老師啊，好，好，我這就去。” “大家散了吧！都干活吧。”我沖著全場人揮手示意。 女老板趕緊走到我身邊，說：“沒有看到老師，迎接老師，失禮了。謝謝您老幫我。”我回道：“先帶大家干活吧，回頭再聊。我把金斗領出去談談。” 就這么，金斗在前，我在后，出了工廠大門。金斗給我一支煙，他自己也燃了一支。清風習習，輕煙繚繞，我忽然看到金斗變成一個小金人，金頭，金身，金光燦燦。就是小得我幾乎看不見，像一只小螞蟻。 但是說話還是那么大聲，還是那么大粗氣。“老師有什么話盡管說，我聽你的。” “我想給你說的也不是什么大道理……”我忽然發現我們倆的腳步很速疾，以至于像飛起來似的。 我和小金人金斗飛也似的疾行著，路上的景觀很美麗，有高山，有森林，有花園，有綠地，有小溪水，有一望無際的田野，有高聳入云的高樓，有擁擠的人群，有繁華的集市，有嘰嘰喳喳的鳥叫聲，有遙遠的一聲聲犬吠，有美麗的情人私語……在一條寬闊的河流里，我看見小金斗鼓動風帆向岸上駛去…… 我忽然之間又看到小金金斗和我一樣高大，又成了一個很正常的人。 他和我握著手，眼里流著淚。 +10我喜歡
傳 遞 【文：瀟瀟秋雨】 初辦補習班那幾年，我是不讓學生叫我老師的，學生叫我叔叔，叫我雨哥都好，就是不要叫我老師。（總覺得叫老師會拉開和學生之間的距離。） 后來，個別學生一定要叫我老師，便隨他們去吧。名字不過是個稱謂，只要學生成績穩步提高，學生快樂就好。（學生只有喜歡老師才會快樂的學習，只有在快樂的狀態下，才會發揮他們最大的潛能） 從前，都說10年一個代溝，現在又變成5年一個代溝。 為了不和學生有代溝，我會經常上網學習一些新事物和網絡用語。學生喜歡人文地貌，我便利用下課時給他們講一些人文地貌；學生喜歡肖戰、任嘉倫，我便去了解一下肖戰、任嘉倫；學生說老師您還是原來瘦瘦的樣子帥，我便去減肥。（鄰居都說我不胖，男人有一點點兒肚子才好看。） 久了，好多男孩子便和我成了哥們兒，私下和我議論哪個女孩漂亮，哪個女孩氣質好；女孩子也會把我當成閨蜜說哪個男孩子帥氣，哪個男孩子man。（當然，學生信任你，這些話是不能和學生父母說的……于是，我便告訴他們青春期喜歡異性很正常，不要恐懼。你們的喜歡可能是單純的喜歡，未必是愛。就算你們真正愛上另一個人，你們還小，無法承擔愛情責任。你們當前的任務是好好學習，等你們上了大學，那里會有更多優秀的帥哥、美女在等著你們……） 由于我真的把他們當成朋友，他們也越來越喜歡聽我的課，每個學生的成績都有了明顯的進步。這是我們作為老師最快樂的事。 說完快樂，也要說說偶有的恐慌。 那是三年前周五的一個夜晚。學生們快走光了，一個平時比較悶的男孩說：“老師，同學們都走了我們能出去走走嗎？”我用錯愕的眼神望向他，沒有回答。當教室里走的只剩他一個人時，我說：“童林，有什么話就在教室說吧！”他執拗的說：“老師我們還是出去走走吧……” 拗不過他，我便披上外套，鎖了門，和他出去。 走了一會兒，他說“老師，我和您說一些心里話，您能替我保密嗎？”我點了點頭。又走了幾步，他說：“……我爸爸平時待我很好，就是每次喝了酒就打我……我姑父病的很重，姑姑沒有錢，媽媽便要把我家唯一的樓房抵押給銀行為姑父治病。憑什么姑父終日酗酒，把自己的身體搞垮了，讓我們家為他承擔？”略作思考后，我說：“你姑姑是你爸爸唯一的妹妹，你姑父沒錢治病，你爸爸心情不好，動手打你，是他不好。但是你爸爸又不是教育專家，他心情不好時不能和外人發泄，只能向最親近的人發脾氣。你媽媽不想你姑姑余生孤獨，為你姑父治病，你媽媽是一個好人，你應該支持她。只有治好你姑夫的病，你姑姑才會開心，你姑姑開心了你爸爸也會開心，你爸爸開心了你們家才會快樂。錢可以一點點兒賺，人沒了，就一切都沒了……”童林聽了我的話，點了點頭。 過了一會兒，他又說：“我們班每次數學考試成績出來后，數學老師總會說——你看看你們連一個上課睡覺的學生都考不過（童林不喜歡他們的數學老師，上數學課經常睡覺）……我覺得我們數學老師在羞辱我……我們班有的同學借了我錢不還……我想殺了我們數學老師，我想殺那些不還我錢的同學，他們憑什么歧視我……”聽到這里我不寒而栗，生怕哪句話說不對，他會萌生殺我的念頭，但又不得不說。我說：“童林，你們老師是山東人，你父親祖籍也是山東人，你看看你父親是不是性情直率，說話辦事不想太多，你們數學老師也一樣，他只是想激勵你們班其他學生，并沒有針對你的意思。你們同學不還你錢，是他們不講信用，你以后別再借給他們。但是你記住別人的不好心里是不是很難受？你想著別人好的時候，是不是自己也快樂？”聽到這里童林點了點頭，我繼續說道：“因此我們要學會忘記別人的不好，常想想別人的好處，不為別人，為了自己也要寬容那些傷害你的人……” 經過這次談話，童林的心結打開了。但每個周五下課后，他依然會要求我和他出去散步，和我談人文、談地理、談人生、談理想。 三個月后，童林媽媽打來電話：“王老師，謝謝您。童林自從去了您那里數學、語文成績不斷進步。整個人也開朗多了，也有了一些朋友……” 許是為了感謝我，童林改變了自己的理想：他勵志考取師范學院，他說他要把這份愛傳遞下去…… 寫于2020年8月14日晨 由于故事的真實性，童林用了化名。 +10我喜歡
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