洪蘭教授演講 --- 教育的迷思＠李南｜PChome Online 個人新聞台

2007-03-17 23:46:01| 人氣412| 回應2 | 上一篇 | 下一篇

洪蘭教授演講 --- 教育的迷思

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今天去高圖館中興館聽了洪蘭教授的演講”教育的迷思”,真是精彩,眼見她睿智的美麗,耳聽她實證的敎育新意,真是一場心靈的豐收,知性的饗宴.

不是第一次聽她演講了,但總有令人心動的故事和奧妙的神經科學讓人聽的專注忘我,笑聲不斷,以下節錄一些演講內容以饗同好,只是mp3錄音效果不佳,所以節錄內容也不盡滿意,更不及實際演講精彩之萬分之一,還請見諒了!

1前面的燈不要關，妳們的表情是給我的回饋，而且燈一關全班睡倒。
2因為有了核磁共振照影，腦神經科學對我們現在教育產生非常大的衝擊。
3你敎你的孩子一次兩次，我敎我的孩子一萬次兩萬次，沒有孩子是不可以敎的。
4大腦是環境和基因交互作用的產物。
5別的動物不會跑不會跳早成為別人的晚餐，我們人為什麼特別？我們要給時間
讓環境作用在你的大腦上。
6家教最重要，家庭是最早的學習場所。
7愛因斯坦空間能力很好，語言能力不好，所以他三歲才會說話，五歲話才說的
清楚。
8不要叫我們的孩子做他不擅長的事，所以哪裡跌倒換個地方爬起來。
9因為字型到字音是要放在工作記憶裡面，等到記憶出來了才能成為長期記憶，
而工作記憶很短只有7+2，所以電話號碼最多七碼。
10光是跟孩子說你不行這樣做沒有用，你要用另一個行為去取代那樣的行為才
會對。
11一個中輟生的社會成本是132萬美金。
12任何藥的安慰效益佔35%。
13人不是理智的動物，人是憑感覺的。
14人沒有生命意志力兩年之內會走掉，這是很多實驗告訴我們的，老人家最怕
每天穿睡衣不肯換衣服，叫他換，他說：何必呢？吃完中飯要睡午覺了，等
午覺起來要睡晚覺了，這個早飯等中飯，中飯等晚飯，碗飯之後等第二天早
飯，這叫三等公民，等吃、等睡、等死，所以你一定要給老人家生命的意志
力。
15老人家不快樂的原因是生命沒有目標、沒有生命意志力以及孩子不尊重他。
16閱讀也有邏輯性，所以作者一定要有邏輯性，這個讀者才能follow他的意識。
17在生活上訓練你的孩子要有創造力，孩子不要送到補習班去，在生活上以
身作則。

我要檢舉

#洪蘭#演講#教育的迷思

台長：李南