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尚‧米羅 ( Joan Miro)1893年4月20日誕生於西班牙巴塞隆納。父親是一位金銀細工師父，祖父據說是鍛冶匠。可能因此多少有家學淵源的米羅從小就喜歡畫畫，七歲的時候就學過素描。後來進入拉‧農哈美術學校（大約十年前畢卡索也在該校就讀），在此受到摩德司特‧烏爾赫，以及荷賽‧帕司可兩位老師的教誨。烏爾赫教他凝視自然時要著重自己的感覺;而帕司可教給他卡塔羅尼雅地方中世紀美術的純樸之美。對米羅而言影響都相當的深。

1910年從職校畢業之後，米羅曾奉父親之命在一家雜貨店當出納，繁忙單調的工作對他的精神無異是一種摧殘，因此第二年便得病了。後來，到父親在郊外的農場靜養，恢復健康的期間，一邊觀察自然，一邊寫生，也堅定了當畫家的決心，同時逐漸取得父親的諒解。

1912年，米羅回到巴塞隆納，並進入加里藝術學院，接受它全人、自由派的藝術教育。在段期間，他認識了梵谷、賽尚的作品，也深受野獸主義及立體主義的影響。他努力把梵谷的表現色彩及賽尚的堅實構造組合起來，並把馬蒂斯的華麗色彩和立體主義的幾何學型態加以融合。同時，他讀詩，也學會了將描繪對象做觸覺式的、雕塑式的把握。加里的教育對於他天生資質的啟發，功不可沒。

為了進一步探求自己繪畫的方向，1919年米羅來到了大藝術家群集的巴黎。在他對野獸主義及立體主義的探求大致結束之後，又投入了當時最先進的藝術風潮－－也就是試圖反抗既有的傳統價值和理性至上主義的達達主義。但面對徹底的反抗運動的達達，米羅並不視其為應走的方向。反而在1920年，定居巴黎的米羅因為結識了畫家安得列‧馬宋（Andre Masson）及幾位後來都參與超現實主義的詩人，而使個性上有進一步的啟發。.米羅嘗試著表現出非眼見的自然，而是畫家的靈魂所捕捉的詩的意象。此一意象並非產生於游離現實的夢境，而是從現實的深刻觀察後所整理、沈澱出的結果。「農場」一圖，就是據此而做的作品。

1924年後，他正式與超現實主義的藝術家有所接觸，並參加畫展。與超現實主義的邂逅對於米羅而言是畢生重要的大事。誠如超現實主義中心人物安德魯‧布赫東（Andre Breton)所指，米羅「在完全達到自發性表現的最後障礙中一躍而過」。

1930年後，米羅不滿既有的成績，同時也因為與超現實主義的藝術家較為疏遠，他開始從事孤獨的探求。夢幻狂歡的氣氛業已消失，陰鬱奇特的情緒支配一切。1928年開始使用的拼貼技巧在這實用得最多。鐵釘、鐵絲、紙張剪下的碎片、髮絲等現成物的拼貼試做，對於既有的美學造成反動，其後，他還擴大到使用畫布以外的素材，給米羅的造型遊戲帶來新而豐富的內容。

其後，在30年代中後期，由於經歷了西班牙內戰和二次大戰的影響，米羅除了遠避他鄉之外，也躲進了自己的精神世界。此後，他的作畫泉源來自於音樂與自然。黑夜、音樂與星星在他作品的構想上都佔有重要的使命。從他在1941年完成的23幅「星座」系列，可見一斑。而米羅在「星座」中使用的均衡構成方法也成為爾後數年其作品的基本製作要領。

米羅一生的作品，對於繪畫與自然、夢幻、及詩意的融合非常注重。但並非完全如超現實主義藝術家只著重在描寫潛意識的反射，而是更加透徹地審視自身的內心世界，以詩意、幽默的方式表達出來。

1930年代，一連串的實驗性的作品之後，米羅發展出一種對於結構、型態之間的均衡，色彩的充實與詩意的展現。像這幅「倒立人物」，就透過華麗的色彩和纖細的線條營造出微妙的空間感，造成了他獨特的幻想、嘻謔的世界。同時，雖然色相屈指可數，但經過米羅巧妙的在分佈與面積上作了變化之後，呈現出來的不是單調或刺眼俗氣，而是一種類似童謠般的玲瓏音樂性。