文：藍介洲 (2009.5.25)
在我小時候還沒失明之前，曾經守在電視機前，緊盯著那時十分風迷的大衛魔術。看完節目後，我總是苦思不得其解地想著，大衛是如何將自由女神、坦克車或保持捷跑車等龐然大物一下子變不見？又他是如何穿越萬里長城或飛越大峽谷？
除了大衛魔術之外，還有其他魔術師所表演別的有趣魔術，也都讓我深深著迷，而我當然總是找不出破解之道，如將水從一個小孩的左耳倒進去，神奇的水卻從右耳流出來，或是從一條絲巾中變出好幾隻的鴿子等。
上述這些陳年往事的兒時記憶，如今仍然清楚地歷歷在目。即使在我１６歲雙眼失明之後。對於那些未知超自然的現象或神奇有趣的魔法，我仍舊抱持著想一窺究竟的好奇與衝動。
某天，當我無意間從電子郵件中，得知中華光鹽志工協會要針對視障者舉辦魔術課程的消息時，我心裡那股對魔術的著迷與嚮往又再度被點燃，二話不說馬上跟光鹽報名。
當我跟我的親朋好友說我要去學魔術時，他們也覺得很有趣，但緊接而來的是他們更多的疑問。「你看不到你怎麼學魔術啊？」，「魔術都要用到眼精，你看不到你有辦法進行魔術表演嗎？」…。或是有人會挖苦說，「你趕快把魔術學好，看能不能變很多錢出來給我花？」。
坦而言之，親朋好友們的疑問與挖苦，在我還沒正式上課之前，這正也是我心裡的OS。「我看不到，我真的能學好魔術嗎？我能把魔術表演好嗎？」，或是「我能像電視上其他的魔術師一樣，將一張鈔票變成許多張的鈔票嗎？」…。
但當我上完光鹽一系列８堂的魔術課之後，我知道我雖然看不到，但我相信我們視障者也能夠成為一名小小視障魔術師，表演魔術來娛樂我們周圍的大小朋友們。
此次魔術課程，在賴幸輝老師幽默、風趣與細心的教導下，讓整個課程充滿歡樂的笑聲與掌聲。賴老師也了解所有視障學生的視力限制，除了特別選擇我們視障者能夠變的魔術之外，還用心地將每個魔術的過程與動作，不厭其煩一一的拆解並逐一說明。還有加上志工的協助講解，讓我與所有視障同學都能順利吸收與演練。
如老師在教我們四連環時，因為其魔術手法相當複雜與多變，為了能讓視障同學都能學會，所以老師就將一整套的手法，分成好幾個步驟逐一說明與練習，最後每位視障同學也都順利學會，並親自上台演練給老師與同學們看。
每次下課後，我跟其他的同學一樣，臉上總會是帶著微笑滿載而歸。一回到家，我總會興沖沖地現學現賣，將當天所學到的魔術，迫不及待得意地表演給家人看。
時間過得很快，如今８堂魔術課已於５月底結束。因各位同學的熱情回應、好評與期待，希望老師能繼續進階教我們更多魔術。最後，老師也願意在百忙之中，於６月抽空安排４次進階課程，讓我們視障同學在自己的奇幻魔法袋裡，塞入更多神奇有趣的魔術，進而朝向魔術師之路邁進。
最後，我有個夢想，就是希望能將此次魔術課程的成果發揮最大的效用，將魔術表演與社會公益作結合。希望有興趣的視障同學們能組成一視障魔術團，在賴老師的指導下，能到育幼院、安養院、兒童病房或光鹽募款活動等場合，進行公益表演，將歡樂散播給更多的朋友們。
