創作坊的作文規劃，把學期裁剪成「背景」、「細節」、「變化」、「總結」四個單位。最初的相互靠近，在孩子們「有點懂、有點不懂」、師生間「有點熟、有點不熟」裡，留下想像......(詳全文)
發表時間：2021-11-14 11:20 | 人氣：5708 | 回應：0
... 〈多元意象，立體書寫！〉☆ 黃秋芳
要在簡單又重複的日常習慣中「凝視生活」，寫出滋味，需要一點點珍惜生活、享受生活的熱情；要從「獨特個性」中找出屬於自己的切入點，也需要更多創意和巧......(詳全文)
發表時間：2021-04-11 11:53 | 人氣：1637 | 回應：0
入秋後遊走在古典韻文世界，看著孩子們化身詩魂詞靈，鍛詩魂於現代百工，鑄詩意於各行各業，最奇特的是，好多好多構想，都繞在飲饌喜樂上，生養出無限巧思。
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發表時間：2020-12-08 00:00 | 人氣：2063 | 回應：0
喜歡讀繪本的人，應該都可以感受，這大概是最具有「畫面感」的文學形式了。
讓一本繪本充滿可能的因素，來自於「線索」、「動態」、「懸念」和「翻轉」......(詳全文)
發表時間：2020-03-25 09:29 | 人氣：1582 | 回應：0
毓庭老師能說能寫，具有豐沛的學養和極具巧思的企畫能力。這個暑假，除了領著孩子讀書、寫作，在台灣四地導聆不同主題的音樂議題，還越洋採訪不同國籍的音樂家寫......(詳全文)
發表時間：2019-08-07 17:05 | 人氣：1086 | 回應：0
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林秀英，台東大學兒童文學所碩士，大武山下偏鄉小校餉潭國小校長。深入了解偏鄉學習的弱勢，體認家庭教育功能薄弱的無奈，用心翻轉，為學生及社區帶來學習動能。......(詳全文)
發表時間：2018-09-01 00:00 | 人氣：3417 | 回應：3
