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「每個人都有弱點，你也知道。」

外科醫生羅梅歐和妻子年輕時選擇留在羅馬尼亞工作，可惜事業發展未如想像順遂，羅梅歐對生活感到挫敗，與妻子感情陷入冰點，並跟一名單親母親有了婚外情；羅梅歐非常疼愛女兒艾莉莎，花費許多心力和財力栽培她，希望女兒高中畢業後可以去海外深造，爭取更多的機會與可能性，然而大考前夕，艾莉莎遭人襲擊(強暴未遂)，未免女兒心情影響考試成績，羅梅歐四處拜訪重要人士，希望幫女兒「喬」到好成績.....。

克里斯汀穆基 (Cristian MUNGIU)導演新片《畢業風暴》，開場有兩個畫面，一是花費多年時間依然沒能整地完成的工程建地，一是羅梅歐家裡窗戶遭石頭砸破，這兩個畫面要在電影結束後才能看出它的意義。
其一，耗時多年仍未完工的工程，既暗示劇中角色們的生活狀況百出，問題多到填不滿，亦在指涉國家建設發展緩慢，羅梅歐希望女兒到海外留學，正是對國家未來(坑坑洞洞)不具信心。
其二，石頭打破窗戶是暴力行為，強行侵入他人生活空間，一，暗示艾莉莎遭男性襲擊的意外，這裡的男性不單指強暴未遂的兇手，也指羅梅歐對女兒生活的強行干涉，二，完整的家有了缺口，意指羅梅歐辛苦建立的場域(家庭)，面臨破碎危機、三，羅梅歐一輩子秉持誠實原則，不收紅包不關說，為讓女兒可以順利留學英國而不得不「打破」自己原則(每個人都可能妥協/犯罪，只是狀況各有不同)；此外，破窗事件過後，羅梅歐打算在窗戶外加裝一道鐵窗，強化居家安全，裝設鐵窗一事，可以跟羅梅歐幫女兒「喬」大學考試成績一事呼應(多加一層保障)，裝設鐵窗的生活真的就比較安全嗎？過度保護艾莉莎，對她的未來真有幫助或反而讓她更不懂著面對生活中的可能意外？鐵窗的裝與不裝，述說的是主角對未知的心境，或膽怯或勇於面對。



「爸，你為何每次開車到這個轉角都要按一下喇叭。」
「只是要確定一下。」

《畢業風暴》讓我想起阿斯哈法哈蒂導演的《分居風暴》，兩部影片都有忙的焦頭爛額的成人、他們大半時間都算公正，但偶爾會為私人利益而做出違背良心/原則之事、主角的私人行為不只對自己產生影響，也擴散到他們身邊的人物，例如他們的孩子迫於壓力不得不做出的犧牲等等；《畢業風暴》的羅梅歐曾規勸女兒：「人生最重要的是結果」，孩子們學習大人的生存哲學(為達成目的不擇手段，自掃門前雪)，而變得自私，假如我們可以用「情有可原」作為藉口，合理化羅梅歐的行為，那麼當這樣的行為被擴大到一整個社會呢？當整個社會都充斥私心與關說文化，都在你有需要時我幫你「喬」一下，改天換成我有需要，你再幫我「喬」回來吧，會造成怎樣的結果？對於沒有靠山的弱勢者來說，權勢者聯手建構的關說結構，不更壓縮他們的生存空間，關說文化對社會造成的影響與傷害，又豈能用「情有可原」脫罪？
《畢業風暴》和《分居風暴》一樣，沒有簡化人的私心，沒有絕對的好人與壞人，相反的，我們都在劇中角色的行動中，看見他們的怯懦與無奈，明白他們行動背後的成因，進一步思考他們行動的合理性與正確性，並延伸思考身處現實社會中的我們，是否也常常在某些時刻，出於不安或焦躁或姑息而「打破」自己設下的原則，並驚訝地發現原則一旦有了裂痕，就會有更多原則被打破，最後變得沒有原則？

(底下會提到結局喔，請斟酌閱讀)



《畢業風暴》片尾，艾莉莎說她沒有依照父親的方式作弊，她說考完試後，因為手傷來不及填完試卷而哭泣，監考人員出於同情決定給她多一點時間寫完試卷，艾莉莎問父親：「我這樣做不對嗎？」，看到這一幕，我忍不住苦笑了一下，艾莉莎沒有依照父親安排的路子走，說明她想走自己道路的決心，但艾莉莎懂得耍點小手段來獲取所需，又點出她心境的成長與社會化的轉變。(在社會上打拼，不可能做到絕對的公平，一點小手段可以讓自己更容易達成目的，實在無傷大雅，亦或者，「無傷大雅」的自我安慰，才讓我們得以心安理得地做出更多不公正的事情？)

《畢業風暴》留有很多曖昧，很多事情沒有交代清楚，例如是誰打破羅梅歐家的窗戶？(感覺導演有偷偷暗示「兇手」是誰，但又沒有說破)是誰襲擊了艾莉莎？艾莉莎的考試成績到底如何？我以為《畢業風暴》刻意留下曖昧(空白)有其意義，事件結果到底如何或許不那麼重要，重要的是在事件發生的過程中，我們會成為一個怎樣的人，並再次呼應到父親那句：「人生最重要的是結果」台詞，導演像是藉這個帶有懸念的故事呼籲銀幕外的觀眾，凡事只重「結果」不重「過程」，才是造成社會亂象的主因。
身兼編導雙職的克里斯汀穆基導演把《畢業風暴》拍的穩當流暢，劇本飽滿紮實，越是平凡的對白越是意有所指，簡單幾段對話就能看出彼此關係的變化；演員群戲整齊，飾演父親的Adrian Titieni，精準詮釋身為人父的慈愛、控制、焦慮、期待等多樣繁複情感，表現亮眼。

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