如果這樣是完成狀態 也是很有進行中生猛的生命力
著手設計學校的時候
都會從境教的觀點出發
希望能夠從即將實現的空間中 除了滿足服務機能之外
還能讓洄游其中的師生 透過空間安排
儘可能多一點點弦外之音的體驗
每次會後到工地繞時 除了檢視施工項目
其實 大部分的時間是變成學生 學習趴在電腦前繪圖之外的事
現場建築物的量感在此時此地光線的映襯下
絕對超乎虛擬的電子影像輕飄飄的特效
從養護中的結構體漫來的味道 似乎傳遞一種辦公室中教不來的經驗
在業界生產體系久了
還是最懷念最喜歡回頭用復古的手繪稿與親手作灰紙板模型
原因無他
就是真實一點 而且比較有人味
真的是很難跟長江後浪描述清楚的複雜情結
所以 建築教與學或許也該思考一下
在課本之外的學習
