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時間：2013年9月20日，週五14:30

地點：城市舞台

 

這個鎮名雖然叫做「奇耳」，但不能顧名思義，將其解為「奇怪╱奇特的耳朵」，畢竟這個鎮上沒有任何一個人有奇怪或奇特的耳朵；在看了戲和繪本節目故事冊之後，才恍然大悟，這是「Cheers」的音譯，因為主角小比的媽媽很早就離開了，他經常想起和媽媽相處的快樂時光，兩人並用畫筆在素描本上共同繪製創造了奇耳鎮，有空間、有人物，也有故事，可以說這是小比現實生活不快樂的情感轉移與心理補償。

 

值得一提的是，劇中的男主角小比和女主角安琪，都生活在單親家庭之中，而且都是獨子或獨女。現實中，小比和爸爸住在一起，根據爸爸的說法，媽媽出遠門，不會再回來，結果小比卻在奇耳鎮裡遇到媽媽，並可與之生活在一起，但同樣地，奇耳鎮裡卻沒有小比的爸爸；無獨有偶地，安琪的父親是奇耳鎮的鎮長，每天忙於許多公事，服務鎮民，但劇情也未曾交代安琪的媽媽何去何從。其實，這些年曾有幾次擔任兒童劇徵獎評審，每次近百部的劇本，生活在單親家庭的主角，真的不少見，難道是反映台灣社會現實情況嗎？讓兒童觀眾可以在劇中找到認同，從主角身上學習勇敢、智慧、友愛、孝順等優良品德。

 

接下來的一些故事設定，其實大致都在意料之中：現實中的小比之所以不快樂，除了想念媽媽之外，爸爸也不擅於和他談心，所以他只好將思親的念頭轉移到繪畫；思之過頭，尋親的慾望太過強烈，繪本世界的人物闖入現實，邀他一同前往繪本世界；穿越異度時空之後，來到繪本世界，除了驚訝於與筆下的奇耳鎮大同小異之外，也驚喜於每個人物都栩栩如生，藉此觀眾也和主角小比認識了鎮上的許多人物，至此都只是故事的鋪陳與冒險的前奏，真正的戲劇危機才正要來臨。

 

首先是安琪的爸爸不見了，其次是冰淇淋店老闆娘抓走了安琪，更大的危機則是黑衣人想要奪取奇耳鎮的發電機，那是靠全鎮鎮民的想像力來發電的，沒想到那黑衣人是偽善的古老師，他與暗黑大帝有了私下協議，奇耳鎮陷入空前的危機。為了凸顯小朋友的智慧與勇敢，編劇通常會安排主角（小比、安琪）和同伴們（太空梭、不倒翁），一起對抗惡勢力（暗黑大帝、古老師、冰淇淋店老闆娘），最後終能化險為夷，邪不勝正。小比也如夢初醒，在爸爸的叫喚聲中回到現實，而在現實中，隔壁搬來了新鄰居，其家中的小孩也叫安琪，也將成為小比班上的新同學。

 

其實整個故事的編寫，並無新奇之處，差不多都是兒童劇或兒童故事常見的敘事元素與結構，套用一些公式與模組，如同故事工廠般地大量製造；甚至連觀眾的反應都可能被制約化了，每次必有的水果奶奶影像，演前提醒聽故事注意事項，演後感謝各部門工作人員及觀眾，幾乎絕少再看到水果奶奶的裝扮本尊現身於劇場，似乎已無新意。再加上為了節省成本，採用音樂預錄、現場播放、演員對嘴，配合肢體舞動，儼然就是大型卡啦OK加唱遊表演，演員的歌唱聲音沒有立體層次感，聽久就令人深感疲乏了。只剩下顏色多彩的舞台景屋與服裝造型，舞台採取了透視法初期的奧林匹克式，固定走道，強迫透視；可旋轉的景屋，內部全白打底，只為了投影利於上色；另外有些場景的投影則投射在大型白色紗幕上，紗幕前只剩下寒酸的樓梯與平台，都可以想見是為了節省舞台製作經費。

 

似乎已經無法在藝術趣味與智性審美經驗上，獲得愉悅之感了。