10多天前，收到初中生tomato的郵件，她期末考試的壓力大，與父母的溝通又出現一些偏差，甚至一瞬間有輕生的念頭。
我們都當過孩子，同樣的壓
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力與崩潰，多少都有體驗。 多年後，有了成年人的角度，視之為小事和"矯情"。 是的，我們有了更大的責任，更痛的痛苦，將少年的事比較得又小又輕。 但少年的船還小，少年的煩惱於他就是大風浪，他很容易覺得自己不被理解，煩惱之上又加煩惱，一團亂麻再被擾亂。 他呼救，我卻戴著耳機聽搖滾，這種溝通的變形與隔絕，是我們在成長與教育中最難解決的。
我們要學會聽見他人，我們也要學會聽見自己。 聽見他人就是聽見自己，萬千世界，芸芸眾生，一時合唱，其實也是自己人生不同時空聲音的同時湧現。 孩子向你訴說，就是少年的你向你訴說，你得不到的傾聽，給他。 安慰他，就是安慰曾經的你。
幾天前，tomato的媽媽來留言：「上次tomato同學留言後，您及時回應，安慰了一個初二學生受傷的心靈，同時，也讓我們家長知道怎樣對待這些面臨學業壓力無處釋放的孩子。 昨天她的期末考試成績出來了，扭回了期中的局面，考了個令我們大家都十分驚喜的成績，她的目標也實現了，在此十分感謝連叔。 ”
我知道，類似tomato這樣的內心風暴，少年們都會有，只是，他們多數沒有說出來，自己默默扛過去了。 他們純真幼稚的臉龐，製造了平靜的假像。 很多人生的痛苦，我們必須去體驗，無法逃避，這是人生規律。 當然，無論你現在是孩子，還是父母，聽了這規律，不要害怕，以為人生就是苦的，甚至無法可想。 消化后的痛苦，就不再是痛苦，正如諾貝爾文學獎得主赫爾曼·黑塞所說：（傷口）它勢必會開花結果，勢必會光彩耀眼。
孩子們陸續開始放假了，我建議他們讀一讀赫爾曼·黑塞的小說《悉達多》。 很多成年人也沒有讀過這本傑作，所以也請一併閱讀。
這本小說以悉達多·喬達摩為原型，虛構了佛陀一生的悟道過程。 一個靜心閱讀者，這本書一天應該可以看完，時間雖然快，結束的時候，你卻像讀了許多書：一個成長故事，一本詩集，行雲流水的哲學感悟，另類的心理學著作，安慰人心的教導，學習的方法論，親子關係的案例剖析，自然的頌歌，不一而足。 你的思維指向何方，它就能提供某方的素材，它像鏡子，你可看自己，它像ATM機，你能取錢。
黑塞巧妙地把悉達多·喬達摩分成兩個人物，喬達摩是佛陀，悉達多是求道者，這象徵我們具備最高等智慧，我們是自己的出發地
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，也是自己的目的地，人的一生，就是理解自己。 理解他人，理解世界，都是理解自己的註解。
悉達多早早聽聞佛陀的教誨，但他並未皈依。 道理雖好，我要自己過這一生。 未驗我體檢的道理，只是我的衣服，不是我的血肉，學舌無法讓我悟道。 他戀愛，經商，發財，放縱，悔過，絕望，他甚至像許多不小心的年輕人一樣，意外有了個孩子，他也如無人理解的痛哭者，一度想要自殺。 他在紅塵中打滾，他在紅塵中生長。 眾生的癡狂曾令他不解，這癡狂的熱愛與專注又化解了他的冷淡與惡意。 河流曾是他的障礙，最後成為他的老師。 船夫擺渡了他，他最後成為船夫，擺渡世人。
愛世界，愛人生，愛自己，其中最重要的功課就是接納生命必然有的痛苦，少年與父母，都有痛苦，這些痛苦帶著重要的資訊，需要你翻譯，你轉化，這是你從悉達多走到喬達摩的道路。 你不放棄，你會等待，你會思考，這條路一定能走好，勢必開花結果，勢必光彩耀眼。
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