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5/6來自於世新大學  為《抬頭苦幹》所寫的序言 !

認識三財相當久,從1998教他大一的「傳播與社會」到現在,有15年了; 真正理解三財,則是他畢業之後,持續和我保持聯繫,才逐漸開始的。

當年,「傳播與社會」是世新大學的校訂必修課(現已被「媒體識讀」取代)。在世新,那是一門基本且重要的課程,那樣一門課,三財卻兩度重修。更出乎我意料的,他首次修課成績欠理想,卻不會像絕大多數重修同學,選課特意迴避原先的老師,三財反倒在兩回當掉後,都堅持再選入我任課的班級。這般勇氣,不得不教人佩服！

記憶中,三財上課經常坐在教室前方,大學裡頭如此動作,無疑是一種態度的宣示,而且上課時,他會主動發問或回應(,即便今天,這樣的台灣大學生也不多見)。另方面,三財雖認真卻也常常缺課,我不免有些疑惑,但不曾給予更多的關心,偶而在電梯內或走道上不期相遇,只是例行地提點他:注意,別缺太多課!

直到往後三財畢業⋯⋯、創業,乃至年初翻讀了本書⋯⋯初稿,我才覺察,作為一員教師,自己對學生的愛心和關照,實在不足。慚愧啊！再回想起來,當年如果知道他來台求學之不易,以及在困境中努力的過程,我應該再多幾分寬容和協助－就像現在對我的學生。(對此,這些學弟妹們或許虧欠三財學長一聲「謝謝」!)

另外,年紀輕輕的三財事業有成,慷慨回饋母校及支持教育、協助弱勢的種種善行舉措,也非常令人讚佩!這點(和他賺錢的本事),同樣是我應該/可以學習的地方。我想,,我們的交往過程充分印證了「弟子不必不如師,師不必賢於弟子」的道理。

謝謝三財!