Special Thanks to……
在你知道他們集體挖去雙眼之後
你開始懷疑掌管聽覺的神
你說：為了那些幽靈，我願意
為了那些病痛，我願意
儘管，太陽那麼鮮紅的
瀲灩如海，在那座島嶼上
升起，讓人們忘了黑夜
曾經那麼長期禁錮他們的影子
而你曾經做了那麼長那麼長的夢
在論文初稿完成的黎明，我寫下了上述的短句。寫作論文以及到清華讀書，對我而言好像不是真的，但這一切卻不是幻覺。寫作謝詞，是論文寫作過程中，最想完成的一頁，但被我的貪玩、遊蕩所拖延，連帶地也讓師長、父母、親友們擔心、掛記。在此我要向他們表示歉意與謝意。
首先感謝我的指導教授賀淑瑋老師。賀老師在收我為徒後，就一直為我的論文掛心，但她仍給與我最大的自由與寬容，讓我自行發揮。她鼓勵我到外校旁聽，要求我的論文品質，不是老師的督促，這本論文恐怕還在難產中。在老師身上學到的是寫作的謹慎以及對這塊土地的熱愛，學不及的是老師幽默而犀利的文筆與觀察力。
另外感謝兩位口考老師，陳萬益所長與向陽教授。兩位老師在大綱口試與論文口試時，給我的意見及提醒，擴充了論文的架構。雖然論文成果未及追上兩位老師的學術視野，但已讓我進一步看見台語詩的活潑、豐富。特別要謝謝向陽老師，到中興台文所旁聽老師的「現代詩專題」，讓我更加確定論文的研究方向，之後與老師的談話，也讓我獲益良多。
另外，也要再次感謝所有台文所的老師們，是他們讓我覺得在清華讀書，像是做夢一樣，原先在論文集、專書之後的研究者，竟然就在眼前。快人快語，總是支持我們辦演講、研討會的胡萬川老師；以及在理論之上，更注重文本細讀的邱貴芬老師；還有一邊講述台灣文學史，一邊主持「阿益心聲」的陳萬益老師，在老師身上可以聽到很多台灣文化史的點滴。賀淑瑋老師的英文課，總能觸發我創作的欲望、衝動；陳建忠老師的五○年代台灣文學專題，奠定了這本論文說明五○年代華語詩的基礎，另外讀老師的論文很自然地就會熱血沸騰，是寫作偷懶時的充電器；柳書琴老師則是在文獻、理論與文本閱讀上教導我最多的老師，是柳老師帶著我們讀作家全集、翻讀風月報、看三○年代的上海電影、二戰電影。這本論文的問題意識以及第二章的論述基礎，即是受到兩年中課堂閱讀的啟發，我必須再次表示謝意。
謝謝在成大的施懿琳老師，老師曾在我準備台文所考試時，給予我寫作論文計畫的協助，老師說論文要立體一點的叮囑，我還記得。也要感謝清大中文系的祝平次老師，僱用我這名工作績效不佳的助理，並讓我有機會參與「第二屆國際青年漢學會議」的工作。更要謝謝老師在寫作中心開設的論文寫作課，以及一直以來的叮嚀、關心。還有謝謝同一「辦公室」的甄陶學姐，在我寫作論文時的鼓勵。
還要感謝台文所辦的苔蓉與陳姐，曾給予我的協助。也要感謝台文所第一屆的學長姐，還有我的同學們。碩一必修課的課堂是我的美好記憶。記得一次文學史調課，全班一起去唱歌；還有南奔北跑婉嫈開車載著我們趕赴各大研討會，一次坐在「後斗」尿急的我，還讓她提前下了交流道。畢業典禮後與老陳一起夜唱，梓潔一首〈無人熟識〉現在還在我腦中播放。還有與課堂上常坐在我隔壁的雅淑，兩人一同跑去旁聽柯慶明老師的課，搶先買了原文書現在還新新的；與怡菁、明諺學長，美薇，芳琪一同組的五○年代讀書會；還有與美薇、家綺一起修教育學程，同一英文小組，演戲、拍短片，一起考教師證，這些往事累積不少革命情感。還記得回學校借書時與好久不見的鳳晴互問近況，或在台灣圖書館遇到已就讀政大博班的芷凡，或在競選晚會上遇到轉讀台大的琬琳，在msn上與已畢業的美親討論論文，好像一轉眼，時間就經過了，見面的次數少了，只剩這些記憶在腦中流動，光采熠熠。
最後感謝在身邊的朋友與家人。他們忍受我的霸道、固執，接受我的軟弱、愚昧，還要等待我遙遙無期的畢業證書。謝謝m，她一直是這本論文的專業讀者，也與我討論至為重要的定義問題，為我釐清寫作盲點。謝謝她的陪伴與擔心，記得在論文快要趕不出來時，她曾經動念要掐死我，助我解脫，最後因我脖子粗胖才作罷，因為這樣我想她是真心為我好的。也謝謝住在台北的貝利，和我與m四處吃喝跑影展；還要向口試當天幫忙記錄的蟲嗅道謝。還有感謝在成大的邱助教、欣儀學姐、阿樺、阿文：我終於要畢業了。
已經「作神」的阿公阿媽，他們經歷過的「日本時代」是我選擇台文所的起因。從小到大，爸爸口中所唱的歌曲還有買的歌本，成為我的研究範圍。從還沒生病到生病後的媽媽，仍在為我的求學生涯向神明禱告，希望論文完成後，她能寬心。我所擁有的，便是他們所給予我的，我要向他們說：ありかとございます，謝謝。
P.S.：感謝論文中曾引用的研究者與詩人們。還有謝謝就學期間，賴和文教基金會所辦「台灣文學研究論文獎」，以及溫世仁文教基金會所辦「大專校院人文研究學術獎」的獎助。最末，我想點播一首江蕙〈惜別的海岸〉給努力文字化的「台語」：「為著環境未凍來完成，彼段永遠難忘的戀情……雖然一切攏是，環境來造成，對你的感情也是無變，我也永遠，期待著，咱的幸福的前程。」
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