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2005-01-14 23:09:52| 人氣11| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

教育愛-教師理想典型

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今天重讀教育史.
唸到裴斯塔洛齊的部分.忽然感觸叢生.
裴斯塔洛齊是教育史上眾教育家中.
個人最為推祟的教育家.
並非他提出什麼重大之創見.
而是因為他是一個教育愛的理想教師典範.
嚴格而論.他不算是一位教育學者.
他只是一個教育實踐者.
但是他的實踐中.卻蘊涵著相當重要的特質-教育愛.
不只是愛學生.而把這股愛推及到低層次的孩子.
關注貧苦無依之孤兒.街頭的流浪兒.丐童.甚至是低能兒.
在當時.這些孩子都是被忽略.被遺忘於社會中.
但他卻投注畢生心力為這些孩子辦教育.
而且是高品質的教育.
即使散盡家財.一再受挫.甚至積勞成疾.仍持續不輟.
這樣的偉大的奉獻.是空前..也可能絕後.
因為它是一個理想典型.
要努力追求.但達成不易.

晚餐時間.習慣吃飯配新聞的我.
看到報導關於北市某醫院醫師受懲後提出公開信.
澄清自己的職責與發出反彈之聲.
信裡提到值班是免費且義務之服務.
並不領薪也不是法律所規定之職責.
所以不到院及不離開值班室是情有可原.
並不違反法理.
但事關人命的事.難到只用法理來判斷.來評定嗎?
真是要打一個超大的問號.
如果一位理想的優質教師要有教育愛.
那一位優質醫師.是否也應具有醫德?

曾被質疑:教師不過是高級些的服務業罷了.
但是一位服務人員打完卡下班.他真的是下班了.
有問題?等上班時間再談!
但一位教師打卡下班之後.學生或家長求助或有問題.
當然要馬上處理.可以說我下班了.請等上班時間再談嗎?
不可能!
醫師的職責究竟是什麼?
照理說.他應等同於教師這類屬於奉獻型的志業.
而且一般職業.
難道救人比起教人還來得不重要嗎?
現實一點來講好了.
醫師的社會聲望.實質收入絕對比教師來得高.
那既然教師都要有教育愛.要多些付出與關懷.
醫師是否也應如此?
如果教師之教育愛只限法律規定的.
醫師的醫德亦限於法律規定的.
那看來..裴斯塔洛齊的作為.絕對不只是空前
而且絕後.
相信…或該說希望--這只是特例!

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台長： 喜歡胡思亂想的皮皮
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