Morning專業康橋國際學校家教團隊 專攻 康橋國際學校G1-G12全科教學 + 劍橋英檢(中英授課皆可)， 中英文母語者，康橋國際學校國際部G12畢業，熟悉康橋教材與國際學校體制。 曾旅居美國波士頓讀書並獲得相關Certificate， 並有在外交部、外貿協會、 LiveABC互動英語總公司工作多年經驗， 英語使用頻繁及康橋課業教學經驗豐富，同時也是Amazingtalker家教平台前3%熱門優質教師。

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很多康橋國際學校學生到了G7，第一次真正感受到英文論述寫作的壓力。不是因為英文突然變難，而是因為論述寫作開始要求邏輯。

康橋高雄G5G6 正是為 G7 寫作鋪路的黃金期。如果這個階段只寫短句、心得或自由發揮，孩子進入 G7 後，往往會在段落組織與論點發展上感到非常吃力。

我在高雄康橋國際學校G5–G6 的課程設計中，會刻意提前帶入寫作架構的概念。不是要孩子寫得多厲害，而是讓他們知道，一篇文章是有骨架的。

孩子會開始理解什麼是主題句，什麼是支持句，什麼時候該舉例，什麼時候該總結。這些概念，若等到 G7 才學，壓力會非常大。

提前訓練，等於幫孩子預留適應空間。讓他們在低壓環境中慢慢理解寫作的邏輯，而不是在考試與作業夾擊下被迫應付。

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