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2011-05-21 22:28:01| 人氣5,481| 回應2 | 上一篇 | 下一篇

範文:我在成長中逐漸明白的一件事(100年5月21日國中基測作文題目)

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(考生注意:寫作時,題目前空四格,每段前面空兩格,段落與段落中間不空行,本文為作者經驗,僅供參考,考生以寫出自身經驗為佳。)

 

如果說,出了社會以後,多數人是以追求金錢為目標;那麼,我曾以為,出社會以前,多數人是以追求分數為目標。我在成長中逐漸明白,每一個人都在追求幸福,而幸福不應該是有條件的。

 

曾經,我也是芸芸眾生中那個不斷追求幸福的人。在我國三那年,姊姊升上大一,她的學校在中部,偶爾才回家一趟,每一次她回家,我便從她口中得知一些大學的生活,她告訴我,她在導一部莎士比亞的舞台劇,原來,長久以來都喜歡舞台劇的她終於可以導一部戲在舞台上演出。談到深夜,我們背對著背睡。她聽到我啜泣,問我:「妳怎麼了?」我抽搐著說:「我想跟妳交換身分……」,姊姊有些詫異,問:「怎麼交換?」我把手搭在她身上,「我不管,我不要讀國中,好多考試,我要跟妳交換身分啦!」

 

「妳知道嗎?那些考試,那些分數都是假的。」她說。「哪有假的?我明明就很痛苦!嗚嗚……」我哭著說。「以後妳就會知道的,現在這些痛苦是很渺小的。」她像是事不關己的說著。國三那些日子,就在我幻想著和姊姊交換身分中不知不覺的過了,我時常和她通信,我不懂,白紙黑字的分數為什麼她說「是假的」,我的痛苦也被她說成是「微不足道」。回想起那些眼淚,那些「交換身分」的天真遊戲,隨著時間而逐漸雲淡風輕,彷彿早已褪出我的生命。我一向細心的保留從小到大的成績單,當我搬家時再度翻出那些泛黃的成績單時--我就懂了。

 

所謂的「痛苦」,是一種主觀的感覺,分數所代表的僅是一個數字,這個數字也許被家長或師長解讀成「成績不好」,但不代表「未來成就一定不好」,那也許是某一方面的理論或觀念沒有弄懂,透過學習,還是有可能學會的。事實上,很少人是全能的,如果一直看著自己不好那一面,妄自菲薄,就會忽略了自己也有可取的一面。

 

我在成長中逐漸明白,每一個人都在追求幸福,而幸福不應該是有條件的。

 

也許有人認為考90分才會快樂,但一旦考到了,又會為了追求100分而痛苦著。有一天這學生出了社會,又會追求100萬、200萬……乃至1000萬而痛苦著。那麼幸福,在哪裡呢?孔子說:「我欲仁,斯仁至矣。」幸福,其實就是現在,現在感覺幸福,珍惜擁有的一切,發揮自己的天賦,幸福就在身邊,誰說一定要考到100分,或者賺到1000萬呢?作者:張雅評(現為國立中央大學中文所博士班,曾任中學國文教師、補習班教師,引用時請加註,謝謝。)

台長: δ(t)→1
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打的不ㄌㄞˋㄛ˙!
2011-05-26 20:46:24
威爾剛
感謝分享!

http://www.yyj.tw/
2019-12-26 11:12:32
是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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