(承之前...)
經過米婆婆訓練了好幾個月
我的字總算有進步
米婆婆也開始對我比較好
我還記得第一次拿到"甲上"時
我的心情簡直就像連戰在519晚上突然接到驗票翻盤的通知
或是在落後兩分剩一秒時由後場發球進籃逆轉
所以我的字是有在進步低
這是應該感謝米婆婆低部分
米婆婆的事蹟
不只這樣
他呢
曾經訓練出我超強的背書能力
是這樣的
國中的時候
大家應該都記得毎一課國文課本中都有所謂的注示
也就是解釋啦
我國中的時候
考試都有一部分要考解釋
就是例如:
Q:睥睨
A:斜著眼睛看,引申有瞧不起人的意思
應該很多人國中的時候都有被要求要背
原因是聯考要考
但是,我國小五年級的時候
米婆婆就要求我們要背解釋
更棒的是:
錯一個字要打五下....
如果說呢,你以為打五下
是用藤條
打在手或是屁股上
那你就錯了
米婆婆,他行刑的道具是:數學課用來畫圓的圓規!!
一般小學用圓規
摺疊起來應該可以形成大約長100公分的長方體
寬約三公分
而且實心相當厚
打在手上一下
就好比是拿柺杖鎖打你一樣痛
最妙的是
我發現:
我們的手原來可以腫出0.5公分高
然後一天內會消種
隔天再來腫
回家再消腫......(無間道)
常常我都被打
尤其是解釋中"的樣子"寫成"的意思"就會被打十下
一直到現在
我還是覺得很詭異
幹麻寫書的人不一致都寫"的樣子"或"的意思"
害小小的我就要背怪東西
打完,男男女女一起到廁所.......
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...................................
去泡冰水消腫(不然你以為是去做什麼?)
當時實在是一肚子怨念
不過後來我升上國中後
發現實在是很有幫助
已經習慣背解釋的我
常常輕鬆就可以背完難背的東西(未來會提到)
國一那一年中秋節
我跟毛爸毛媽還一起去拜訪他
米婆婆對我由小小黑社會進入一般小朋友的角色改變有很大的幫助
最後,做一個整理:
影響我最深的老師4號:
姓名:米婆婆
事蹟:撕破國語習作和用圓規打手
對我的影響:別人能看得懂我的字,背書比較容易
真是不虧是影響我最深的老師之一阿!!
老師真是一個偉大的職業阿!!
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