圖說：九年級張育瑄的超軟萌「自娛娛人之作」。她貼心補充：「畫在作文簿上頭的全是電屬性神奇寶貝，因為他們的色系和創作坊的作文簿最搭啊！」
八年級的珮菱在繳交作文給老師時，強調著：「這種題目，很多人一定會寫自己深愛的物品，但我不想走這個路線，我想要有獨特取材，更想讓文章的格局大一點，所以才挑了口罩這個材料。」
老師對珮菱投以激賞的眼光，不愧是創作坊的資深學姊啊！這孩子熱愛書寫與表演，一向很清楚自己想要什麼，並全力以赴熱烈追求。那日，當珮菱得知自己將錯過一個學期一次的演戲課，且已經完成補課，無法選擇到別班補上演戲課時，她哀嚎著：「天啊！我很愛演戲課耶！難怪今天出門上課的途中，精神狀態有點疲累的我心中一直有一個『先別補課』的念頭浮起，連爸爸都體貼建議下週再補課……。但我想車子都來到教室門口了，就還是如常補課吧！啊！沒想到我居然因此錯過演戲課！」老師當場真想把拜倫的名言金句「真實的人生比小說還曲折」送給乖乖補課的她（笑）。
沒想到隔了幾天，珮菱爸爸便捎來訊息調動上課時間，原先請假的那一堂課是因為她早上要參與學校的游泳比賽，雖然中午前可結束，但體力耗盡，於是請了下午的作文課的假。現在珮菱決定一結束游泳比賽，迅速把自己打理乾淨後，便直接來上創作坊的演戲課，請假的時間則改成下一個星期。老師們都為她積極的調課行動力深深感動著，實在太可愛啦！珮菱的爸爸則讚許孩子「有熱情就有動力」！
是的，珮菱的這一場演戲課「保衛戰」，讓我們深刻感受到，對她而言這不只是一堂演戲課程而已，更是自我熱情的展現！珮菱真切活出了屠格涅夫的名言金句：「真正的熱情像美麗的花朵，地面越貧脊，開起來就越耀眼。」同時，也再一次向我們證明了拜倫的真知灼見：真實的人生果然比小說還曲折啊！
一起欣賞孩子們的精彩作品吧！
★★⟨這不只是羽毛球，更是我的童年⟩ 七年級 李雨紋
小時候，我常常跟表哥一起去打羽毛球，但我當時對於打羽球一問三不知，而表哥也很有耐心的教我，我的童年裡，也充滿了打羽球的回憶。
我的暑假幾乎都待在羽球館理，每天都和表哥對戰。也因爲我是全家族裡最小的小孩，所以他十分疼我。其實我們只差了三歲，他卻像個大人一樣成熟穩重，打羽球時也時常放水，目的是為了讓我獲勝、逗我開心。逐漸長大的我知道了表哥的好意，並在內心更加的佩服了他，我的球技也隨著時間的累積而越來越進步，童年時光總感受到滿滿的歡樂。
然而，因為一場車禍，導致表哥昏迷了好幾天，而我也每天都帶著羽球拍去探望他，祈禱他能早點醒來。我很害怕他之後不能再陪我打球了，因為他的右手受了很嚴重的傷，他昏迷的期間，我只能自己一人練習，但也沒什麼精神持續打下去。直到他終於醒了，他竟故作堅強地說他沒事，但那個傷口還是騙不了人。那時的他雖然還是會陪我去球場，但他不能打，只能在一旁指導我，即使是這樣，我也感到很開心。能夠失而復得他的陪伴，使我的童年時光變得更豐富，也更加懂得珍惜和感謝。日後等到他可以打球時，也稱讚我的技術又更進步了呢！
童年裡，發生了上千件事情，但唯有打羽球這件事，還能歷歷在繪空中飛來飛去的羽球 ，成為了象徵童年的最深刻印記！就算現在，我們都長大了，課業也更加繁忙，但我們依然會像以前一樣，一有時間就會相約去打球，因為，我們說好了要一起打球，直到永遠。
★★⟨這不只是棉被，更是我長大的證據⟩ 七年級 林子維
看著棉被的角一點一點的被剪下，我以往的回憶彷彿也跟著慢慢的消失。
我有一張從小蓋到大的棉被，上面有羊的圖案，我總是叫它小羊棉被。棉被上的四個角只剩下拉鍊，從我有記憶以來，它都是那個樣子。媽媽說那四個角都是被我咬的，而今天那四個角就要被剪下來了，一想到剪完後的樣子，我總感覺不安，深怕我成長的記憶和證據消失。但我想要阻止的念頭才剛有，媽媽手中的剪刀便俐落地剪下去了。我的傷心難過都在這一刻爆發出來，這些情緒都是我從以前到現在對那件棉被的感情。我深怕當這四個角消失之後，將來的我會逐漸忘記它，甚至把我對它的感情全部忘得一乾二淨。但這時說什麼都晚了，那四個角已經被媽媽剪掉了，全進到垃圾桶裡。
不過當四個角都剪完的那一瞬間，我的不安感竟神奇的消失了，這全是因為一個想法浮出。在第一刀剪下後，我突然覺得剪掉也不錯，每次蓋它時總是會碰到咬過的粗糙地方，而且還會有股怪味道，剪掉了好像更好。我就這樣一下一下的接受把四個角都剪掉的事實，感覺整個人都輕鬆許多。正所謂舊的不去，新的不來，有時做出改變，和以前的自己斷開也未必不是件好事。
以前的我總覺得維持現狀也挺好，但經過了這件事我發現做出改變也很好！雖然以前的我和棉被一同消失了，不過這也是見證我成長的證據。從我一開始的傷心、難過到現在我把這件事看開了，這些都是我難忘的回憶，同時也是我成長的證明。
★★⟨這不只是一張小卡，更是我往前的動力⟩ 七年級 游軒慈
「啊——」 一聲尖叫聲響起，坐在客廳的大人卻無奈地嘆了一口氣。我開心的看著手上的偶像小卡，居然抽到我的「本命」，我下樓開心的跟他們分享，他們卻冷臉看著我。
爸爸這時開口說：「如果你學習也可以保持這份熱情就好了……」媽媽也在一旁附和。我卻頭也不回地走回了我的房間，只覺得他們根本不懂追星人的世界。我先讓自己不悅的情緒冷靜下來後，再仔細地思考追星到底哪裡錯了？我明明沒有花他們的錢，可是我每次買偶像周邊商品時，他們就會一直不耐煩！但當我看到桌上偶像小卡時，怒氣又會全都平息下來好像偶像正在我身邊安慰我一樣。小卡對我們追星人來說不只是單單一張紙片那麼表面，而是我們情感的重要寄託。在生活中一定會遇到一些煩心事，但只要看著偶像，好像所有事情都能夠忘掉了，也會因為他的笑容而讓我想跟著一起笑，從中汲取慢慢的陽光能量！雖然明明只是一張薄薄的卡片，但好像他就在我身邊厚實地陪伴自己。
還記得升上國中剛開學時，我每天都在為了交朋友而煩惱，直到有一次下課時，同學注意到我桌上的小卡，便開始和我聊起天，我才發現原來大家在心情低落時都是依靠偶像的小卡或是影片來紓壓解悶的。偶像對於我而言是心中重要的人，更棒的是，這重要的人還引領著我順利結交到有共同追星喜好的朋友，使我在陌生的環境中能勇敢前進。
小卡雖然需要花錢購買，但我買的是快樂、是幸福。偶像雖然見不到也摸不到，但正因為他的存在使得我在生活上有了前進的動力，我唯有感謝和珍惜。
★★⟨這不只是一條手鍊，更是永遠不會消失的友誼⟩ 七年級 楊宥萱
人的一生總是會經歷無數次的分離，哪怕只是一面之緣的朋友，又或者是相伴好幾年的知己，都不可能完整的陪我們度過這一生。但這條手鍊卻時時刻刻告訴我，我曾經有那麼一個朋友，她好像一直都陪在我身邊。
一隻細長的手臂伸到了我的眼前，我的眼睛注視著她手中閃亮亮的藍色手鍊，她在我眼前晃一晃，像是示意我接過。我雙手接過，兩眼漸漸泛起淚光，因為這好像是我們一起上的最後一堂課了，以後也不知道還會不會見面。明明曾經是天天陪在一起的夥伴，是無話不談的朋友，是那個我見到厭煩和最不需要珍惜的存在。可是如今我們要分開了，我卻依依不捨，開始後悔當初不好好珍惜那段時光，但現在也只有這條手鍊能陪著我，讓我盡量不要因時間的消逝而忘掉一個曾經對我如此重要的人。
「滴——」手機突然振動一聲，把原本正在寫作業的我嚇了一大跳，我轉眼看著手機螢幕的畫面，看到名字我很快就將電話接了起來，本來已經想好說詞，想要直接一頓罵問道：「為什麼要現在打電話？我在讀書！」但話到了口邊卻又說不出來，想著好不容易打一通電話就不要浪費時間了吧！ 我看著那熟悉卻又多了幾分陌生的臉龐，想起了離別時的那條藍色手鍊，想起過去的回憶，和我們美好的樣子。看著帶有笑意眼晴的這張臉，不禁欣慰了起來，原來現在我們依舊無話不談、依舊是彼此心中特別的存在，彷彿在同一片藍色的大海中游著，總有一天能再相遇。
這條手鍊不只是一條普通的手鍊，而是一段不會消失的友誼，也是在我低潮時能提醒我，我並不是一個人的象徵，更是告訴我：我們都在各自打拼著，下一次見面都要成為更好的自己，為對方帶來新的風景。
★★⟨這不只是一扇窗，更是時光流逝的證明⟩ 七年級 賴映潔
從以前到現在，我的房間裡，一直都有一扇窗戶。天剛亮時清晨的陽光會穿透窗簾，映照在地板上﹔太陽下山後，街道上的燈光一盞盞亮起，從窗戶往外看出去，繁忙的街道伴隨著汽機車的引擎和喇叭聲，卻莫名的讓我感到放鬆。我無聊時總愛望著窗外看，就這樣看了好幾年，窗外的景物也持續改變，這扇窗就像一台時光機，反映著這時代的改變。
我印象最深刻的一次，在小學二、三年級時，窗外開始響起吵鬧的施工聲，一望向窗外，對面正在興建一棟全新的大樓，外觀很漂亮，讓人不禁幻想起要是我是那棟大樓的住戶，便太棒了！但漂亮歸漂亮，這樣一棟全新的大樓跟這條路顯得格格不入，街上滿是傳統攤販以及處處皆是老舊的房子，都與這座新的大樓很不搭，好似不在同一個世界裡活著。但漸漸地，新大樓旁邊的老舊建築也開始翻新，我這才意識到了時代的改變，是刻不容緩的事！我們不該只是羨慕或感嘆，每天都要有創新、成長，才能跟上時代的腳步。即使有這樣的體悟，但我仍覺得十分不適應，以往的小販熱情的叫賣聲不見了，以前還能在老舊房子屋頂下看到的燕子巢，也都消失了，整條街道看似更先進了，背後卻是已被遺忘的那些更貼近真實生活及大自然的美好。
光陰似箭，總在一個不注意時，便徹底的換掉以前的一切。我房間的那一扇窗，讓我看見一切事物的改變，也一再提醒我一個重要的道理——要學會珍惜。縱使一切事物都會改變，用雙眼已看不見那片景色，我也還可以把它留在心中，哪天懷念起以前，還可以再次細細品味。儘管我們留不住現在，但我們還是能記下一切，並好好珍惜。
我房間的那扇窗，不單單是一面玻璃窗戶，更是時光流逝的證明，我因此學會了珍惜一切，並好好留住現在的美好。
★★⟨這不只是一口空氣，更是等待了一年的成功⟩ 七年級 林呈嶧
在游泳補習班的岸邊，我聽從教練的指示下水，原以為又是一次習以為常的失敗，伴隨著消極的情緒我的動作也放輕了許多。面對到永遠的終點，換氣，我的動作又更輕了，沒想到，隨著轉頭，我竟然成功了。
在小學五年級時，學校游泳課簡直是我的噩夢，當時的我完全不會換氣，無論是多少次都一樣，面對教練的責罵，我既無奈又受挫。而且，我還因此被送進游泳補習班。即便到了那裡我還是學不會換氣，教練要我放輕鬆，可是我完全無法理解這是什麼意思，於是我越來越消極，每一次失敗的換氣，都讓我從一定要學會的高峰一步步往斷崖走。
直到那一次，我離掉下放棄的深谷只差幾公分，我幾乎可以看見電影中主角踩在懸崖邊，腳下的砂石一粒粒往下掉的畫面，不同的是，電影中的主角還在努力反抗，我卻放棄了。於是，我在這次的過程中把每個動作都放輕力道，而在嘗試換氣時，原本毫無期待的我竟然吸到了一口新鮮的空氣！這是我從五年級開學到暑假，整整等了一年才姍姍來遲的成功！此時我也發現，原來我常把可以用簡單方式就能做到的事，想得過於複雜，反倒自己嚇唬自己了！像是換氣明明只要輕輕轉頭，我卻拼命地用力，結果不但浪費一堆力氣，更糟的是還吸不到一口氣。
那一口氣，是我整整等了一年的成功，也是我對人生處世的重要學習。做一件事不是只有用盡所學和全力以赴的方法可行，有時需要先用簡單的思維和剛剛好的力道去破解它。
❖❖⟨這不只是口罩，更是時代的轉變⟩ 八年級 吳珮菱
看不到的渺小病毒，卻在在成為影響人身健康的致命傷。人們又能夠專注於新聞上的「死亡率」，正以飛快的速度上升。而在新冠肺炎荼毒下的受益者「口罩」，一時間內，便被搜刮完畢。所有人皆依附它，而時代也悄然轉變。
記憶中，依然還存留著那年我們經歷的一切。健保被刷到快沒錢、學校一個接一個停課，和口罩所剩餘的數量一下衝至為零，這是多麼慘烈的事。起初新冠肺炎來臨時，大家都手足無措，只能坐以待斃，甚至那時還被稱為「末日」與「 人類最後的時光」。然而「末日」對我還是太過抽象，我不願等死，小時候的我也非常天真，認為口罩就是阻斷病毒進入身體的直接辦法。我開始像大家一樣不管何時何地都戴著，天真的以為這樣永遠不會得到致命的肺炎了。然而不知上帝是否聽從了我的願望，直到現在，我依然沒得過肺炎，但家裡的口罩卻剩一大堆。時光飛逝，很快的新冠肺炎不再重擊我們，一切好似回到了原來的軌道上，然而人們的防疫習慣和衍生的另類思想，已在不知不覺中轉動，帶動著時代。
新冠肺炎後的日子，雖官方已宣布可不用戴口罩到處走，然而一眼望去，路上依然還是許多人戴著口罩預防各種病毒，我想他們的包包必定也備著酒精吧！漸漸的，它不再被他人視為安全的象徵，而是想遮「醜」的人才會戴的，甚至是許多容貌焦慮者的安全感來源。我認為這觀點實在不對，一人雙拳難敵四手，越來越多人被稱為「口罩殺手」，意思與「照騙」相同。昔日的時代並不是這樣的，口罩的本意是守護個人健康，而不是任人拿來判斷美醜的標準，這導致更多身體健康的人不敢拿下它。我深知人不可貌相，不管對方長相如何，真正吸引人的必然是內在特質。時代的轉變讓我適應不及，千變萬轉，最終讓依然小心翼翼戴口罩保護自身的人們，及害怕以真面目示人而勉強自己戴口罩的人，全變成了時代轉變最後的犧牲品。
平日所用的口罩，成了時代的的轉捩點。人們的思想應越來越進步喔，而非止步或退後，我們的想法引領了時代，我們更要試著去站在別人的角度，去設身處地思考別人做這件事的原因與目的，而非自我妄讀，扭曲了那些讓人活得更好的善意存在。
❖❖⟨這不只是一封信，更是溫暖⟩ 八年級 陳恩憫
信給人的感覺是溫暖的，跟手機裡的訊息是不一樣的，雖然都看不到本人，但是給人的感覺差距很大。雖然有時候信中只是短短的幾句話而已，卻可能成為那一天充滿希望的動力。
在送生日禮物時，我個人覺得手寫一封信或卡片非常的重要，有時候只是短短的閒聊，訴說自己最近發生什麼事，或回憶一些一起發生過的小事，一些鼓勵他的話，都會讓別人很感動。記得那天在學校就跟平常一樣，因為快段考了，每節課都在考試，整個人都快崩潰了！這時，以前國小的一個朋友過來我們班交給我一封信，我們已經非常久沒聊天了，我也很少用社群媒體，看到他特地寫了一封信給我真的超級感動，就像在黑夜裡，一個人給了我一根蠟燭，雖然只是小小的燭光，但在黑夜裡足夠溫暖了我的內心，這封信就像這道光，讓我重新振作起來面對我的段考。
在家裡，因為每天都會見到家人，我從來沒有收過家人寫信給我，我也沒寫給他們，可是我發現同住在一個屋簷，仍然有非常多說不出口的話，導致彼此有一點隔閡。我連在母親節、父親節也都很少表達對他們的愛，只是簡單說一聲謝謝他們而已。沒想到，在我生日那天爸爸寫了一封信給我，我非常的驚訝！因為我們通常不過生日，只有收到朋友的禮物，卻在書桌上看到了這封來自爸爸的信，看完之後有說不出來的感動心情，深刻感受其實家人之間也非常需要用手寫信件的方式，來表達心中感受。
在日復一日生活中要活得幸福，我們可以主動溫暖別人，除了開口關心他，也可以手寫信，把開不了口的話語放進其中，讓更多人感受到不被打擾的溫暖陪伴。
♡♡⟨這不只是一張便條，更是媽媽愛的傳播⟩ 九年級 吳梓瑄
翻出小一、小二時的寶盒，手拿起那疊便利貼，雖然四角有破損和污漬，但如今國三的我依然留存著它們，這些物件在小時候帶給我許多的回憶。
手中的便條就像時光機，看著它我彷彿回到當初，那時一早起床便看不見媽媽的感受。小時候似乎一起床就想找媽媽，但想見的人卻不在身邊，她在我熟睡時老早就出門上班了。看不到媽媽，拖著疲憊的身體去吃早餐，眼前早餐雖然美味，但似乎少了點什麼，讓我吃起來很沒意思。出門穿鞋時，眼睛一亮，看到媽媽寫的便條內容雖短，但幾句話就足以讓我揚起笑容，我知道她能寫的時間不多，但有了這個，或許也給了我一些動力。媽媽放在鞋櫃上的意義，應該是想讓我明白雖然在家很難過，但至少出了門要開心！我能擁有一整天的活力，是媽媽的愛給予我的魔法。
媽媽給我的文字，讓我一整天都期待著回家見到她的那一刻。媽媽似乎想用便利貼和我說撐完今天就可以見面了。每天有了這樣的期待，讓生活都有了新樂趣和目標。媽媽給了我上學的動力，而我能回饋給媽媽的似乎只有樂觀向學。雖然媽媽不會知道這些文字具有這麼大的力量，但我想她寫這張便利貼的想法也是想讓我安心上學，我過得開心，媽媽才能放心吧！我也要讓她明白這份愛並不是她一個人的付出而已。
一張便利貼留在我心中許久，在我心中它不是表面單薄的紙，裡面的每一句話都深深留在我心中，成為厚重的愛。這不是一張便利貼，更是我和媽媽交流的工具，媽媽的愛也藉由它傳播，成為我當時上學的主要動力，以及日後我們衝突時，提醒我不要忘記愛的初衷的關鍵力量。
♡♡⟨這不只是文字，更是生命再活一次的證明⟩ 九年級 張育瑄
「大江東去，浪淘盡，千古風流人物。」時光如東水，一去不復返，在日日夜夜的消逝中，文字仍然在月光的照耀下熠熠生輝。
自從請長假後，我能自由利用的時間店的寬裕，國文課本只透過隻字片語來認識古人千百面之中的其中之一，若再看一個人的生平，會發現有多少的波瀾壯闊都被藏在紙頁的另一面。印象比較深刻的是會因海棠花而傷悲的李清照，竟也能寫出「生當作人傑，死亦為鬼雄」的壯麗豪氣之句。在深入瞭解一點，便可見她置身在一個在封建時代下，反骨的鮮活生命樣貌：告父、賭博、飲酒。當她的形象不只侷限於課文裡的「婉約派詩人」，一個有趣的靈魂便重新活了起來。在文字中，在我們眼前，在我們的生命之中。透過文字引路，帶領我們涉過時光洪流，去見她。
李白曾寫下「今月曾經照古人」詩句。現代的我無法與前人共賞月亮，可相同的月光卻都曾照在彼此身上，我無法親眼目睹您的風采，幸好您的文字讓您再活一次。每次認識一位先賢的文字，總會有所共鳴，似曾相識的感覺，好像我也經歷過他生命中的某一刻，在時光長河之中惺惺相惜。文字不只是為了溝通而存在，更是為了每一個生命所存在，因為每一個生命都值得被記起，再活一次。
活在流光中的我，難抵光陰消磨，終有一天沉沒於大江大海之中。可如同我現在所做，為我的思想、經驗、生命留下文字，哪怕再渺小，如同滄海一粟，只要千百年後，機緣巧合下，有人在月光的指引下發現我的文字，我又再活一次。
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