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共找到18筆符合簡郁儒的資料 搜尋全站»
    當疫情席捲全世界同時,我們也一起捲進雲端生態的變化和適應。讓孩子們相互察覺在實體課中感受到的同學的印記,因為驟然停課,我們才理解,每一個名字在生命中形成的意義。......(詳全文)
 
發表時間:2022-05-19 16:22 | 人氣:1789 | 回應:0
    疫情期間,線上課程成為嶄新的生活型態。     創作坊2021年春季班《名人金句》最後五堂課,選擇「錄播」,為孩子們做關於疫情生活、聲音世代、會考延伸、......(詳全文)
 
發表時間:2022-04-18 10:54 | 人氣:6159 | 回應:0
    2022年春,創作坊共讀《菜根譚》。作者洪應明,字自誠,號還初道人,胸懷寬厚,見聞廣博,揉合儒家中庸、釋家出世、道家無為等思想,並結合自身經驗,形塑為一套出世入世的法......(詳全文)
 
發表時間:2022-03-03 11:24 | 人氣:2173 | 回應:0
    冬至日,收到作家黃文輝「牧於自然田」米。包裝極雅,文學家寫得更美:「台大畢業、 吹薩克斯風、跑馬拉松的文臺兄,在花蓮市郊的平和『牧』了一座食物森林,採用自然農法養......(詳全文)
 
發表時間:2021-12-29 21:10 | 人氣:4464 | 回應:0
    「孤立」與「孤獨感」不同,孤獨只是一種短暫性的寂靜,有時還可以照見自己的豐富;孤立卻是人與社會缺乏聯繫,可能發生在任何年齡,可能是暫時的,也可能成為一生不斷發生......(詳全文)
 
發表時間:2021-12-22 10:08 | 人氣:3164 | 回應:0
☆五年級   創意就是跳出腦袋的藝術。----曾祥和   創意是一場天災與人禍的浪漫演出。----曾祥和   創意就是會發光的電燈泡。----陳郁婷 ☆六年級   創意就......(詳全文)
 
發表時間:2021-12-10 17:15 | 人氣:2048 | 回應:0
    疫情期間,孩子們在專注力和學習力的兩極分歧,線上課的虛擬、自由,拉開了階級差異,專注的,有更多時間學習、進步;散漫的,越來越顯得輕忽、怠懶。    ......(詳全文)
 
發表時間:2021-10-26 12:58 | 人氣:2764 | 回應:0
     很高興參加這次〈109年童話選—平安相守、童話小燈〉的新書發表會!這是我第一次參加這種大型且正式的典禮,也是第一次有機會和一些大作家們合照!   ......(詳全文)
 
發表時間:2021-03-17 08:03 | 人氣:7265 | 回應:5
      ☆簡郁儒口述,仁美華德福/媽媽打字、潤稿                               ......(詳全文)
 
發表時間:2021-03-15 20:39 | 人氣:4543 | 回應:10
                    這學期讀詩,讓低幼孩兒寫〈生活的樂趣〉,希望孩子們可以快樂長大;成熟的孩子們寫〈生活的情韻〉,總覺得......(詳全文)
 
發表時間:2020-10-14 11:16 | 人氣:952 | 回應:0
    童話要表現得很有趣,可以靠滑稽的「動作」、不可思議的「對話」、出人意料的「選擇」、違逆日常的「時空背景」或「社群模式」,或者是奇特如WaMi WaMi KiNIHo這一類我們聽起......(詳全文)
 
發表時間:2020-05-06 11:11 | 人氣:683 | 回應:0
    創作坊的文字訓練,盼著把重心放在創作本質。我們讓孩子們在發揮創意中注入溫柔,從生活中體驗趣味,隨時隨地領略到有趣好玩的人事逗笑,以及藏在小地方的機靈翻轉,透過「動......(詳全文)
 
發表時間:2020-05-06 11:09 | 人氣:1759 | 回應:0
...                            1.   〈在家,很幸福〉☆簡郁儒,華德福國小六年級    ......(詳全文)
 
發表時間:2020-03-23 10:32 | 人氣:1301 | 回應:0
    108課綱聽起來很可怕,其實只是一種生活態度的轉彎,促成我們,學會享受每一個學習瞬間。     領著孩子們寫詩,營造一種雅致的日常氛圍,讓大家活在優雅蘊......(詳全文)
 
發表時間:2019-12-31 12:21 | 人氣:171 | 回應:1
    大自然是靈療的聖殿,只可惜,我們的孩子,在文明的「富足」掠奪下,日漸遠離簡單素樸的江河山水。喜歡在創作時引領孩子,從大自然經驗回顧,慢慢兜著轉著,盤旋在一朵落花......(詳全文)
 
發表時間:2019-12-31 12:14 | 人氣:81 | 回應:1

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