創作坊詩情生活 文章數:18
孩子們在創作坊,我希望,他們學會的是一生的課題。 擁抱美好,也許不是生活的必需品,卻是精神的支撐與安魂。讓... (詳全文)
發表時間:2018-04-10 13:34:49 | 回應:0
每一年入秋後,和孩子們一起讀詩,總覺得有一種如夢繁華,隨著古典,搖搖曳曳,就這樣鮮活真實地立體成觸手可及的美麗... (詳全文)
發表時間:2013-01-12 14:18:46 | 回應:1
    看著小小孩的春聯、名字對聯,到大孩子的字聯、字詩,詩創作來自生活,尤其是身邊生活的體驗與感觸,比較特別... (詳全文)
發表時間:2012-01-19 21:00:11 | 回應:1
2001年廢除聯考、同時也廢除寫作測驗後,在「考試決定學習」的畸形發展下,學生華文程度下滑。錯置、誤套、錯別字、火... (詳全文)
發表時間:2011-12-23 19:46:16 | 回應:8
學期最後,讓孩子用一句詩代表在創作坊的學習,將取材細分為四類,也剛好是我們訓練孩子人格養成的四個階段:創作坊這... (詳全文)
發表時間:2011-01-11 22:00:00 | 回應:2
之前孩子們寫過〈我們〉,到底「我們」包括誰,也決定我們的世界有多大。但最基本的組成,當然是從身邊的人,培養團體... (詳全文)
發表時間:2011-01-05 22:22:28 | 回應:5
進創作坊之後,才知道原來詩不僅止於用來背誦,不僅止於瞭解作者寄寓的情感,傷春悲秋一番,更重要的是,詩是一面意若... (詳全文)
發表時間:2011-01-05 22:19:31 | 回應:0
常要求孩子要有團體感,要認真地記得老師',記得同學,但這只是一顆小石頭,更希望以創作坊為起點,激起一圈圈漣漪,擴... (詳全文)
發表時間:2011-01-05 22:17:32 | 回應:0
哲理,是生活的方法;詩,是生活的凝視與濃縮。帶著孩子讀了這麼多的哲理詩之後,其中每一首詩都有一個重點,這是對於... (詳全文)
發表時間:2010-12-10 19:17:35 | 回應:3
詩,是生活的凝視與濃縮;讀詩,就像品嚐精緻的餐點,味道絕不止一種,也許酸中帶甜,也許苦中有甘。而生活中許多天光... (詳全文)
發表時間:2010-12-09 19:04:39 | 回應:5
新聯新希望很喜歡看孩子寫春聯,除了發現他們的創意,還可以從當中找到他們對生活的觀察和新年的願望。在開始寫春聯之... (詳全文)
發表時間:2010-12-09 12:56:40 | 回應:4
這學期讀《哲理詩選》,孩子們的感情領略,多了一些模糊邊界,最開心的是,孩子們的議論見識,也拓展出驚人的寬闊格局... (詳全文)
發表時間:2010-12-06 12:01:24 | 回應:1
想像著我們到一個陌生的地方,對於即將發生的任何風險,無從猜測。這時,我們從書架上,抽出一本書,打開扉頁,端整地... (詳全文)
發表時間:2010-11-29 20:52:07 | 回應:2
我相信,每一個人都藏著一些祕密的疼痛;當然也知道人世間並不是那麼美麗而如意;更重要的是,從來沒有人可以確定,生... (詳全文)
發表時間:2010-11-29 20:12:02 | 回應:1
孩子們這學期上《創作坊哲理詩選》,學會在生命情境的晦暗顏色裡,調進一點點光亮。楊淑君從機場回來,大家感觸良多,... (詳全文)
發表時間:2010-11-25 15:48:30 | 回應:6
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