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2022-10-29 17:12:48| 人氣10,723| 回應2 | 上一篇 | 下一篇

談學用差距問題

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員工素質差,老闆怎麼辦?

很多人埋怨我們的教育沒有將孩子教好,

以至於到了職場,不會做職場內要求的工作。

這使我想起本人真實的故事。

 

拿到碩士學位以後,我就去找工作。

找到了一家電子公司,工作是要設計電晶體電路,

但是我從來沒有學過電晶體線路,

根本不知道電晶體是什麼樣子,

它的功能更加不知道。可是上司對我非常好,

在他的幫助之下,我很快地就會設計線路了,

而且也會自己做實驗。我之所以能夠很快地上手,

乃是因為在台大時,國英數都學得不錯。

基本功夫好了後,學新的玩意是很容易的。

 

學校所學不可能完全和工業界密切契合,

因為工業界用到幾百種不同技術,

沒有一所學校能夠保證學生都學會各種千奇百怪的技術。

但是如果學校(包含高中職及大學在內)

都能將學生的基礎打好,

學生畢業以後絕對能夠應付職場上各種不同的需要。

 

所以,我對於學用差距的第一個建議,

就是盡量打好學生基礎。

好的教育一定可以使學生有轉行能力。

我當年學的是真空管,如果無法轉到電晶體,

就變成一個無用之人。

 

可是企業界也應該幫助新鮮人,使他們從做中學。

孫運璿院長當年到台灣接收電力公司,

台電所有的日本工程師和技術人員都離開了,

孫院長動用台北工專高年級電機系學生,

讓他們到台電工作,一面教他們。

他們對發電只有最基本觀念,

可是孫先生能夠教育他們,使他們在台電有很大貢獻。

日本人離開了,絲毫沒有影響台灣的電力。

 

我又要舉一個例子,

我有位學生時常和我聊他的工作。

他是一位軟體工程師,他所使用的軟體系統,

我聽都沒聽過。可是他並沒有什麼太大的困難,

因為有一些資深同仁很有耐心地教他。

一家公司不能成天抱怨找不到好的人,

自己應該檢討有沒有好好地教育公司裡的員工,

使他們的才能愈來愈好。

我的那位學生服務的公司還花錢讓他去學很多最新的技術,

這都顯示這家公司是會善用人才的。

 

人才的培育不是件簡單的事,

學校絕對要使學生打好基礎,

企業界不能期盼畢業生完全符合需求,

卻要使員工在工作上精進,愈來愈有競爭力。

幾十年前的台北工專一定對那些學生打好了基礎,

但也要靠孫院長的睿智,

才能使他們經由工作發揮才能。

 

總之,我們應該知道,

人才當然要由教育界培育,

但是企業界也應該負起培養人才的責任。

 

2022-10-29 聯合報/ 李家同(作者為清華大學榮譽教授)

台長: 王維
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其石山人
加拿大的大學有 co-op 實習工作計劃,通常在大二之後,學生對自己的專業有了基本技能和了解,再進入相關公司去實習。實習時是全職上班的,一般以一學期或一年時間,然後再回學校繼續學業。所以北美的大學生大多六年才畢業,但都具備專業知識與經驗,極易找到工作。就職後的磨合期很短,或立刻就能上手,無須另外培訓。

但我看過華人家長和小孩因有大學四年的刻板印象,覺得超過四年才畢業不好。上學時只專心學業,沒去做co-op,導致畢業後不容易找到合適工作,很是可惜。
2022-10-29 23:55:16
版主回應
深覺現今的教育也是愈改革愈貧富不均的感覺,一切都愈兩極化.
弱勢者愈來愈難有受教育的機會.年輕世代愈來愈艱苦了.
公司經營者面對新進員工,除了加強在職訓練外,別無他法.
對於很多躺平族,實在也無能為力,哈.
2022-10-30 11:26:20
Gwendolyn Torbett
2023-02-08 13:24:16
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