記憶的夢 科學的方法訓練我大半輩子，我並不否認分析與論述可以讓我看清礎一些事物。但是卻又會像紀德說的：每件事情都又回到它的位置和比例，我似乎微微覺得被騙去了什麼… 我想是被騙走了一些記憶。或許說是被哄騙，沉睡在時隔遙遠的地方，更為恰當。 只有在人生最寧靜的時刻，才能隱約聽見〝沉睡中的記憶〞在夢裏發出的燦爛的笑聲。 然後，你走過去抱起這個〝沉睡中的記憶〞，讓記憶告訴你一段長長又美麗的夢…

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閱讀，再閱讀。背誦，精進書寫；絕非求快，相反地要以版畫彫刻師的謹慎，在漂亮的習作簿上悉心描紅，抄寫意義飽滿，形式均衡，文辭優美的例句。這樣的作業益處良多，有彈性，為思想鋪設温床。寫字是一種體操，可從字形和筆畫線條中看出成果，而那正是文化素養的表徵。不過，首先還是一個文化環境。只要你準備使用的字詞尚未先透過閱讀，再透過抄寫而變得精熟，别對口語抱任何期待。而你本人，能言善道者，也請以書寫代替講演。摘自Alain《論教育》

没想到我這幾個月才開始的抄書習慣，正好跟Alian的抄寫觀念完全一致，這種感覺令人興奮不止。而且Alain在書裡反覆提起抄寫的重要――為了慢慢地讀、為了多多思考、為了專注、為了記憶、為了操練…………