「聰明學習與創意」演講活動提案
--「莊淇銘教授的學習新主張」
壹、前言
終身學習的觀念已經落伍了！「終身知識管理」將全面取代「終身學習」，
成為成功的決勝點！
為什麼JK羅琳會由一個失業婦女一躍成為英國最富有的女性？為什麼比爾‧蓋茲可以打造Windows王國，成為全球首富？答案在於，他們精準掌握了知識社會的藏寶圖——知識管理。
我們都和JK羅琳、比爾‧蓋茲一樣，擁有一張通往金銀島的藏寶圖，只是因為我們只用了5%的腦力，同時還沿用農工社會的傳統方法學習，因此讓這張珍貴的藏寶圖消失了。莊教授認為只要全面開發腦力，再加上聰明學與創意，成功與否的決勝點不在於天分與運氣，最重要的是，我們手上握有何種籌碼。只要以「知識管理」開發潛力，讓知識的挖掘會深一點，停留久一點，延伸廣一點，人人都可能是下個億萬富翁！
貳、演講內容
一、尋寶首部曲——開發全腦，儲備競爭力
5％腦袋不夠用徕腦力等於競爭力／
海倫凱勒與愛迪生徕開發腦力要用對方法／
優質腦袋越早開發越好／
二、尋寶二部曲——增加學習效率，需要知識吸收力
運用有效學習法／
EASY UP／MASTER／其他效率學習法／情境記憶法／圖像記憶法
／連結記憶法／生化機器／記憶曲線／效率筆記法／心智繪圖／左右腦功能／創意開發法）
三、尋寶三部曲——掌握趨勢，依靠知識萃取力
牛頓的蘋果徕保持高度好奇心／
把自己變成柯南／
知識跟著時代變遷／
知識不能死學，要反芻／
學習已經落伍了
為什麼JK羅琳能由一個失業婦女一躍成為英國最富有的女性？為什麼比爾．蓋茲可以打造Windows王國，成為全球首富？答案在於，他們精準掌握了知識社會的藏寶圖——知識管理。
過去的農、工社會，金、銀、鑽石等土地下的礦產，是最重要的財富；但在現今的知識社會中，「財富」已悄悄從土地下的「礦產資源」轉移到頭殼下的「腦力資源」。
莊淇銘教授提出有效方法促進腦力開發，並歸納知識管理六力：知識選擇、知識吸取、知識運用、知識萃取、知識創新、知識傳播，幫助讀者迅速掌握致勝核心。
1. 故事導引：每個章節以淺顯的小故事說明，輕鬆閱讀，吸收容易。
2. 點出傳統學習盲點，打破既定認知模式，幫助讀者去蕪存菁，將流動資訊化為專屬自己的系統知識。
3. 以實例說明知識管理六力：知識選擇、知識吸取、知識運用、知識萃取、知識創新、知識傳播，幫助讀者迅速掌握致勝核心。
4. 立基於超倍速學習法，及獨創的的創意與記憶方式，一條鞭整合知識系統，讀者可有效吸收。
作者簡介
【莊淇銘】
現任：國立台北教育大學校長
曾任：高雄市立空中大學校長、開南管理學院校長
學歷：美國西南路易士安娜大學電腦博士、美國俄亥俄州立大學電腦碩士、成功大學環境工程學系學士
專長：長期致力提升學習效率，並且身體力行，兩年之內學會八種語言。因為掌握多元學習的要訣，目前除了在學校開授未來學外，亦是知名的趨勢預測專家、網路專家，甚至是分析兩性問題的高手，每年受邀演講高達上百場。
著作：《神奇的語言學習法》、《超倍速學習》、《引爆創意與記憶》（以上為新自然主義出版）《未來學能教你的事》、《就是要你好口才》、《就是要你學會創意》、《創意總比別人多》、《一分鐘學會五十音》等三十幾種著作。
提案單位:
新自然主義股份有限公司
提案人: 張惠卿
文章定位：
