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14愛的鼓勵 0訂閱站台

 

        雖然有了照相機這個小幫手，讓我免於記不得孩子面孔的困擾，但是另一種聲音不絕於耳，似乎這些「形於外」的相片已不能滿足我，想要尋求更深層的記憶。

        孩子在創作坊下課時只能停留一下下，接著又得趕往其他教室上課，貼心的夥伴們為了讓我更熟稔孩子，不時提供上課的畫面，而我除了在作文簿找線索外，也利用孩子在樓下閱讀的短暫韶光，拉長自己的感覺天線，謐靜地觀察孩子。

        進階班的汶諺之前總是望著窗外等待媽媽來接他下課，問他要不要看看書呢？時而搖頭時而不語。近期的汶諺有讓人臆想不到的轉變，下課時不但面帶笑容，還不時地趴在櫃台前和我們聊上近一個小時呢！他喜歡和表哥一起打球，最近更是迷上了魔術方塊，這孩子說剛開始上課會緊張，但是現在很快樂喔！

        想起剛開始媽媽來報名時，跟隨在旁邊的宗勳和宜軒，一副靦腆可愛的模樣，很討人喜歡呢！哥哥在作文裡提及路口「當心學童」的告示，便想到每一個接送孩子的媽媽，也想到嬰孩時媽媽辛苦的養育過程，令人感動。妹妹喜歡在作文裡寫放學後和哥哥一起走路到媽媽的學校，也喜歡到外婆家騎腳踏車的快樂時光，可以感受到家裡給予這兩兄妹滿滿的愛。

        經常代表學校參加比賽的延中和悅君，初到創作坊時，或許是對新環境感到陌生，臉上略顯不安。延中對自己的要求很高，有一陣子很擔心他給自己太大的壓力，幸好在家人與秋芳老師的鼓勵下漸漸找回自信，在作文裡描寫對阿公辛苦的付出，字字句句都充滿著深情。悅君是個自律負責任的孩子，懂得如何安排自己，現在只要到創作坊上課，一推開雕花大門就能看到她洋溢在臉上的笑容，身邊的人也都感染到悅君的幸福呢!

        孩子是我們的資產，只要不斷穿纏在他們的世界裡，就能在每一個轉折處發現驚喜。