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【聯合晚報╱記者劉開元/台北報導】 2010.03.02 04:59 pm

台灣首部氣候變遷紀錄片「正負2度C」推出後，引起廣大回響，但今天有環保團體和台大教授來「找碴」，仔細檢視紀錄片內容後，發現有不少錯誤資訊，例如片中說「北極冰融，海平面上升」，學者應是「南極冰融才會造成海平面上升」；並呼籲教育部不該把這部紀錄片送給學校當教材，否則老師怎麼教？ 由資深媒體人陳文茜監製的紀錄片「正負2度C」，首映會號召工商大老、五院院長共同推薦，部分人士並建議應將該片送給全台各學校放送。 環保團體今天對「正負2度C」的批評相當辛辣。以台大大氣科學系教授徐光蓉為首的多名環保人士仔細觀看過全片，發現該片除大量採用公共電視紀錄外，對氣候變遷問題避重就輕，內容有不少錯誤，甚至認為「僅適合茶餘飯後閒聊之用」。徐光蓉表示，「正負2度C」片名本身就可能引起誤會。國際間多數國家同意增溫不應該超過攝氏2度，但沒有「負」的問題。 該片提到「台灣人口密度世界第二高」，徐光蓉直指是「錯誤的資訊」，查國際人口資料，2009年中人口密度排名在台灣前面的依序為: 摩納哥、澳門、新加坡、香港、巴林、馬爾他、孟加拉、馬爾地夫、Channel Islands、巴貝多、巴勒斯坦等11地。她也對片中所指「台灣土地侵蝕率每年2%」的數據存疑，依此推論，50年不到，台灣就會侵蝕殆盡,那台灣有400年歷史，原住民更可追溯兩三千年，又是怎麼回事? 徐光蓉列舉該片出現「科學上的錯誤」包括，第五段5分49秒處「如果北極冰融，海平面上升…」，應該是南極冰融非北極。依據大氣科學原理，北極冰融不會改變海平面高度，片中所指冰融造成海平面上升，徐光蓉認為「違反阿基米德原理」。「該片若是教材，老師該怎麼教？」 該片所述「台灣氣溫上升攝氏一度, 降雨增加100%」，徐光蓉認為過於武斷，她也抨擊該片不當的誇耀「學術性」。該片學者顧問Stephen Schneider，擔任IPCC三個工作小組中第二個小組(WGII，衝擊、適應與脆弱性)的主要撰寫人，並非工作小組召集人。2007年諾貝爾和平獎由高爾與IPCC這單位共同獲得，由印度籍主席Rajendra Pachauri代表IPCC領獎。Schneider教授有其學術地位，但非該片製作所述的諾貝爾獎得主。